希望好天氣

家長(zhǎng)都抱怨孩子就喜歡玩，真是這樣嗎？
    孩子，在每個(gè)家庭都視為珍寶，孩子的安全健康快樂成長(zhǎng)也是每個(gè)家庭最大的心愿，但在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，大部分的家長(zhǎng)，整日忙于工作、社交應(yīng)酬；再加上買車買房的壓力早已讓他們喘不過氣來了，所以陪伴孩子的時(shí)間也是少之又少，更夸張的是就連給孩子挑選玩具的時(shí)間都沒有，都是隨波逐流地給孩子買一大堆玩具。
    其實(shí)，一個(gè)好的玩具對(duì)小孩的影響是很大的，在生活中很多家長(zhǎng)一遇到孩子的教育問題就頭疼，總是抱怨自己的孩子不聽話，老是喜歡玩，怎么教育都不見效果。言外之意，好像除了自己孩子，其他的孩子都很乖很聽話，幾乎不用操心，就能積極學(xué)習(xí)，刻苦努力。
其實(shí)是我們不了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我們成人的學(xué)習(xí)方式是記憶，是刷題，但孩子和我們不同，他們的抽象思維能力還沒有發(fā)展起來，所以他們必須要借助游戲來獲取經(jīng)驗(yàn)、形成概念、學(xué)習(xí)解決問題，對(duì)孩子來說，游戲就是學(xué)習(xí)，是工作，是他們發(fā)展一切能力的基礎(chǔ)，是和空氣、食物一樣不可或缺的存在。

    按照心理學(xué)研究成果，所有的孩子都要經(jīng)過一個(gè)大致相同的心理發(fā)展過程。從開始的觸覺、痛覺、視覺等基本感覺的發(fā)展完善，到想象力、邏輯思維、動(dòng)手能力等等高級(jí)感知覺的不斷發(fā)展。貫穿整個(gè)過程的，就是一個(gè)不斷探索外部世界、社會(huì)的嘗試過程。表現(xiàn)在實(shí)際生活中，就是大家說的“玩”，所以只要保證孩子不接觸有害身心的玩具、游戲，并能適當(dāng)加以引導(dǎo)，就能促使孩子健康成長(zhǎng)。

    那怎么玩，才能越玩越聰明？我們常說要“高質(zhì)量的陪伴”，其實(shí)孩子玩游戲，也是有“質(zhì)”的差別的。想讓孩子越玩越聰明？其實(shí)很簡(jiǎn)單——斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)模型玩具，匠心精制，精選原材，無毒無害的同時(shí)利用了冷熱溫差原理制成，可以動(dòng)手組裝完畢后再完整模擬發(fā)動(dòng)機(jī)工作狀況，不僅滿足孩子的好奇心，還能通過組裝，使用等過程，不知不覺提高孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力，斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)模型玩具，只為幫家長(zhǎng)們省心。

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