4月2日是國(guó)際兒童讀書(shū)日 繽紛世界中動(dòng)畫(huà)片、玩具多得數(shù)不清,為什么偏要陪孩子看紙質(zhì)書(shū)才行呢? 寶寶在聽(tīng)爸爸媽媽講讀繪本故事的時(shí)候,爸爸媽媽的聲音能夠給他們足夠的安全感 對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音 ?同時(shí),寶寶的小眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地在觀察圖片,并把爸爸媽媽講的內(nèi)容與圖片建立聯(lián)系 這也是思維形成的雛形
一次又一次的講讀后,孩子不但對(duì)父母講讀的內(nèi)容熟記了
而且也能夠根據(jù)圖片,再把腦海當(dāng)中對(duì)圖片的理解轉(zhuǎn)化為自己的話
這種轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造,正是我們?yōu)槿烁改赶M⒆幽軗碛械?/font>
不讀繪本的寶寶不會(huì)怎么樣,但讀了繪本的寶寶一定會(huì)不一樣
他們的心靈會(huì)充盈起來(lái),他們的眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西,他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問(wèn)號(hào)……
更重要的是,多年以后,當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本時(shí),那會(huì)是很溫馨的時(shí)刻。
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你給寶寶看什么樣的書(shū),ta就容易成為什么樣的人。
繪本也不僅僅是為孩子準(zhǔn)備的,實(shí)際上繪本的適用年齡,是從零歲到一百歲都適用。
繪本的閱讀過(guò)程也具備成人心理治療的效果。
往往我們?cè)诤蛯氊愐黄痖喿x的過(guò)程中,也會(huì)從繪本中的角色來(lái)反思自己的教育行為,
并無(wú)意中認(rèn)同積極、健康的言語(yǔ),達(dá)到自我教育與完善。
編編吐血收集了爸爸媽媽推薦的優(yōu)秀繪本了
讓困難選擇癥患兒不再糾結(jié)
編編也根據(jù)年齡段做了劃分~~方便親們查看~~
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