眼睛是心靈的窗戶、人腦80%以上的信息是通過眼睛獲得的、所以說 要象愛護生命一樣愛護我們的眼睛?？墒乾F在整個社會對眼睛的保健知識卻存在著不少誤區(qū)、主要有以下幾種：
1、“0.8視力沒問題、也不影響上課與生活、不用管它”
殊不知、當孩子視力達到0.8以時、稍不注意、就很容易下降到0.5以下、因為、一旦發(fā)現孩子視力出現下降趨勢、就應該盡快防治、
2、“得近視沒關系、配副近視鏡就行了”
當人得了近視之后、近視力尚好、而遠視力卻下降了、為了看清遠方的目標、往往需要配近視鏡來矯正、但是、剛剛得近視時除個別人外、（遺傳因素等）大多是假性近視、（或稱功能性近視、調節(jié)性近視）或者少數人是混合性近視、只要不影響學生在上課時看黑板、一般不用佩戴近視鏡的、配戴近視鏡必須是按真性近視部分的度數配、如果得了假性近視而佩戴近視鏡、那么假性近視成分可能很快就轉化成真性近視了、結果就是自從帶了近視鏡后近視度數不斷發(fā)展、而且近視鏡需要終生佩戴、給一生的生活帶來不便。
3、“近視不能治、產品都是騙人的”
的確、曾經由于一些廠家利用廣告夸大宣傳、而使顧客產生了“因噎廢食”的心態(tài)、實際上、過去許多預防近視的方法、也有一定的道理、有一定的功效、只是由于其他所有產品都達不到“學治同步”“安全”“節(jié)省資金”、以及治療后會出現所謂“反彈”現象。 因此、剛發(fā)現近視后應該首先尋找：學治同步“科學有效、根源著手、安全無害的治療方法、盡快消除近視、并預防近視再度發(fā)生。 除此之外、有些家長還存在著對孩子放任自流、順其自然的心態(tài)、對孩子過于嬌慣、孩子出現坐姿不正、讀書距離過近、躺著看書、歪頭看書寫字、迷戀電視電腦等不良習慣時也不加以糾正、致使孩子視力收到影響、還有的家長對眼保健知識、知之甚少、不能及時發(fā)現孩子視力出現問題、等到發(fā)現孩子近視、一檢查已經是幾百度的近視了、無論家長怎樣著急、都已經喪失了最佳的治療時機、總之、防重于治、晚治不如早治。 永康視功能訓練法： 青少年近視是因為長期看近、睫狀肌拉動晶狀體長時間膨脹、彈性降低、調節(jié)能力降低、這時會逐步使眼軸拉長、眼軸每拉長1毫米、大約增加300度近視 視功能訓練作用： 1、通過看遠看近的眼部肌肉、視神經和大腦的綜合優(yōu)化訓練、使其一張一馳、恢復自然彈性并促進眼部血液循環(huán)、清除眼部垃圾、提升眼部整體調節(jié)能力、恢復孩子的健康視力、 2、訓練視網膜對光的敏感性、2平方厘米的視網膜有1.5億感光細胞、增強對光的敏感性、提升成像能力、 3、訓練視神經對眼睛的信息指揮處理能力、提升訓練青少年大腦的利用率、據美國專家實驗、進行眼部訓練的學生（10——15歲）比對照學習成績提升25%
試用范圍：6——18歲、600度以下近視、弱視、遠視、散光、經過3——6個月訓練、一般可達到裸眼視力0.6、0.8、1.0以上、然后在正常用眼狀態(tài)下、通過保健訓練（每月1——2次）、18歲之前可保持比較理想的裸眼視力、不戴眼鏡正常的學習和生活、18歲之后、視力基本不再變化。
山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院公布了視功能訓練技術的臨床數據：治療弱視總有效率為100%、治愈率：80%、近視總有效率：97%、治愈率：61%、視功能訓練技術是一項非手術、純物理、綠色安全、國際領先的視力提升技術。
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發(fā)表于 2016-3-7 11:12
