飄雪在飛

　　“老師，明天我一定第一個(gè)來(lái)云教室！”
　　
　　“老師你好漂亮，我想每天都能見(jiàn)到你！”
　　
　　“老師，我不舍得下課，我想多看看你！”
　　
　　原本以為，隔著屏幕與孩子們相見(jiàn)，或許會(huì)有一絲生疏，可見(jiàn)到那一張張?zhí)鹈赖男δ?，?tīng)到那一句句暖心的話，老師心中所有的擔(dān)憂頃刻間煙消云散。
　　
　　這個(gè)寒假班，我們又一次在線上相約，這些天我們不斷收獲著來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)員們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，這讓每位北京新東方小學(xué)全科教育老師都倍感溫暖。
　　
　　北京新東方小學(xué)全科教育二年級(jí)學(xué)員家長(zhǎng)
　　
　　今年寒假班又一次遇到臨時(shí)轉(zhuǎn)線上，好在一切都有條不紊，孩子對(duì)線上班也很熟悉了，每天最高興的就是下課之后數(shù)自己得了多少顆星星，學(xué)習(xí)越來(lái)越積極主動(dòng)，每天都有進(jìn)步，我真的很欣慰。
　　
　　三年級(jí)學(xué)員家長(zhǎng)
　　
　　1、孩子從一年級(jí)開(kāi)始就一直在新東方上課了，無(wú)論是線上還是線下都沒(méi)有中斷過(guò)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越大，感覺(jué)線上課也很適合他，足不出戶就能享受到和線下幾乎無(wú)差別的課堂，這些年孩子的學(xué)習(xí)也從來(lái)不用我們操心，感謝老師！
　　
　　三年級(jí)學(xué)員
　　
　　今年寒假媽媽給我報(bào)了新東方的線上課，這是我第一次上網(wǎng)課，老師總會(huì)帶著我們一起做游戲，還會(huì)給我們發(fā)星星、搶紅包，特別有趣，媽媽還給我拍了很多小視頻，每節(jié)課都很開(kāi)心！
　　
　　四年級(jí)學(xué)員
　　
　　上學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了全班第一名！其實(shí)之前我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不太好，直到遇到桃子老師，桃子老師會(huì)帶著我們以作者的視角去思考，還會(huì)和我們講許多文章之外的趣味知識(shí)，這個(gè)寒假只能和老師在云教室見(jiàn)面，希望疫-情快點(diǎn)結(jié)束，這樣就能又去線下上課啦！
　　
　　家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)全都來(lái)自于線上課堂可視化的學(xué)習(xí)效果，或許還有很多朋友對(duì)我們的線上課有著濃厚興趣卻不甚了解，今天就和小新一起“探班”線上課，揭秘不一樣的學(xué)習(xí)之旅吧~
　　
　　課前：全班集合，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之旅
　　
　　每堂課開(kāi)課前10分鐘，孩子們就會(huì)集體早早進(jìn)入云教室，和老師一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，訂正作業(yè)，參加進(jìn)門(mén)考，確保上節(jié)課所有知識(shí)每個(gè)孩子都已掌握。
　　
　　課中：趣味學(xué)習(xí)，確保孩子聽(tīng)懂會(huì)用
　　
　　雖然是線上學(xué)習(xí)，但為了達(dá)到孩子能夠真正聽(tīng)懂會(huì)用的教學(xué)效果，我們依然堅(jiān)持每堂課采取進(jìn)門(mén)考、授新課、課堂落實(shí)、查缺補(bǔ)漏、出門(mén)考、課后落實(shí)、結(jié)果公示這7步標(biāo)準(zhǔn)化的授課流程，保證每節(jié)課都能讓孩子切實(shí)掌握課程核心內(nèi)容。
　　
　　結(jié)合線上課的形式，為了讓孩子能夠全程集中注意力，老師們格外注重課堂的趣味性設(shè)計(jì)，通過(guò)互動(dòng)游戲、字母歌、集星星大賽、搶紅包等等新穎有趣的形式，確保孩子能夠緊跟老師上課節(jié)奏，在學(xué)中玩玩中學(xué)。
　　
　　課后：結(jié)果公示，每日進(jìn)步清晰可知
　　
　　每節(jié)課結(jié)束后，我們的輔導(dǎo)老師都會(huì)將班級(jí)內(nèi)孩子們的得星情況同步更新至班級(jí)群，讓家長(zhǎng)們能夠?qū)崟r(shí)掌握孩子的課堂情況，同時(shí)還會(huì)在群內(nèi)對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)員們進(jìn)行鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子們像優(yōu)秀學(xué)習(xí)。
　　
　　臨下課前10分鐘，輔導(dǎo)老師們還會(huì)將本節(jié)課所有詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)、解題思路等整理歸納發(fā)送至班級(jí)群內(nèi)，這樣孩子們?cè)谡n后進(jìn)行復(fù)習(xí)或是有任何疑問(wèn)，都能第一時(shí)間對(duì)照課堂要點(diǎn)進(jìn)行梳理，家長(zhǎng)們?cè)趲秃⒆虞o導(dǎo)功課時(shí)也能夠有所參考，確保當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。
　　
　　當(dāng)日課程結(jié)束后，輔導(dǎo)老師們還會(huì)跟盯學(xué)員完成作業(yè)的打卡情況，及時(shí)私信提醒未完成的學(xué)員，每晚還會(huì)和家長(zhǎng)一對(duì)一進(jìn)行溝通，針對(duì)今日學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)情況等進(jìn)行有效分析，幫孩子歸納學(xué)習(xí)方法，制定相應(yīng)的進(jìn)步計(jì)劃。
　　
　　雖然課程形式突遇調(diào)整，但線上課老師對(duì)孩子們的關(guān)心絲毫不會(huì)減少，在這個(gè)非常時(shí)期，督促學(xué)業(yè)和保證健康更要雙管齊下，這是我們每一位新東方老師義不容辭的責(zé)任。
　　
　　我們所有的努力，就是為了能讓線上課實(shí)現(xiàn)線下的完美“平移”，幫孩子足不出戶也能收獲良好的課堂體驗(yàn)。
　　
　　疫-情終將過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們線下再重聚！