果寶2016

最近，網(wǎng)上曝出個新聞，很多小學(xué)生家長看完后都覺得有同感，很解氣。

事情是這樣的，深夜12點，在某個小學(xué)班級群內(nèi)，一名學(xué)生的爸爸艾特女老師問“睡了沒？”，該老師表示已經(jīng)睡了，并問其有事嗎。沒想到隨即這名爸爸就開懟了，表示老師給孩子布置太多作業(yè)了，自己孩子12點都不能睡覺，憑什么老師能睡覺。當下也有其他家長表示自己孩子也沒睡，在做作業(yè)。

這位爸爸因為直接質(zhì)疑老師，公開怒對老師，一點面子也沒給老師。老師隨即就在群里表示已經(jīng)把這位家長請出群了，并且詢問還有沒有其他家長也想出去。對于老師的這個做法，很多家長表示不妥，有家長表示老師布置的很多作業(yè)他們也不會，但是孩子做不完到學(xué)校要罰站。還有家長在群里表示孩子現(xiàn)在上個學(xué)真累。

的確，現(xiàn)在小學(xué)生作業(yè)量很大，還要求家長來檢查，老師固然很辛苦，但孩子和家長也不輕松。對于這事兒，網(wǎng)友也是紛紛發(fā)表了自己的看法，大致分為幾下幾個類型。

百分百支持這位爸爸做法的：

有網(wǎng)友覺得這個爸爸做的挺爺們的，還有網(wǎng)友覺得家長群里有這樣的爸爸，真的挺解氣，并覺得老師這行業(yè)也該管管了。

對老師讓家長改作業(yè)不滿的：

有網(wǎng)友覺得現(xiàn)在很多老師讓家長給孩子檢查改作業(yè)這一點很扯淡，因為如果孩子交的作業(yè)都是對的，老師還怎么了解學(xué)生對知識的掌握，怎么再對學(xué)生進行針對性施教。網(wǎng)友覺得現(xiàn)在的小學(xué)老師很像大學(xué)教授了，只管孩子上課不問學(xué)生。

還有網(wǎng)友覺得老師讓家長檢查孩子作業(yè)做沒做是可以理解的，但對作業(yè)完成質(zhì)量進行專業(yè)判定，應(yīng)該是老師的本職工作，認為作業(yè)都不改的老師還有什么資格當老師。

當然也有網(wǎng)友并不是很支持這位爸爸做法的：

有網(wǎng)友認為老師布置作業(yè)的多與少，要看大多數(shù)孩子是否能按時完成，如果僅是個別學(xué)生需要熬夜都不能完成，也不能怪老師，反之則反。

有網(wǎng)友甚至直接懟這位老爸，覺得要是嫌老師作業(yè)多，可以跟老師直接溝通，或者為自家孩子爭取免做作業(yè)也是可以的，這樣不就皆大歡喜了嘛。

看完了網(wǎng)友從不同角度對這個事件的評論，可以說各有各的道理，站的角度不同，得到的結(jié)論自然也不一樣。但是有一點是可以肯定的，就是老師和學(xué)生家長在孩子的教育路上應(yīng)該是同盟軍，不應(yīng)該是對手，應(yīng)該攜起手來，為了孩子更好地學(xué)習(xí)成長，共同努力。

學(xué)生家長有跟老師意見不一樣的時候，可以委婉提出自己的看法，但是不應(yīng)該直接怒懟，這樣也是對老師的不尊重。老師在面對家長提出的意見時，也要高度重視，及時反思，跟家長保持有效的溝通。

只有老師和家長有著相同的信念，家長信任老師，積極配合老師，而不是為了胡任務(wù)。老師尊重家長的意見，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，得到家長的認可。這樣才可以讓孩子在一個和諧的氛圍中更好地學(xué)習(xí)，吸取知識的營養(yǎng)。

最后，對于這事兒你怎么看呢？

山吹綠

真是神操作