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我今天來告訴你一些方法,不知道對于你孩子的說“粗話”的行為有沒有改善,你可以試一下,我個人認(rèn)為小孩子隨著詞匯量的增加,孩子會時不時地冒出一些讓我們感到很無語的詞來,比如說“笨蛋”“傻瓜”“滾”等等。
在這種情況下一般會給我們,還有家人還有周圍的人帶來一些很不必要的負(fù)面關(guān)注,比如說“你不要說了!”“這樣說是不好的,你該禮貌點(diǎn)”但是孩子對這些詞的使用并沒有減少,于是我推薦給大家一些我在課堂上用到的方法:
你可以這樣說:“我知道你喜歡說‘滾’這個詞,結(jié)果,這個行為無論在家里還是在其它地方都可能會給你帶來麻煩。
”你知道嗎?我不認(rèn)為一個詞語有好壞之分,我覺得問題在于你在什么場合以什么方式來說。如果你說‘滾’這個詞傷害了一個人的感情,這就是不好。如果你對身邊不想聽到這個詞的人說‘滾’,這也是不好。但對我個人而言,我并不介意你在我身邊說這個詞,因?yàn)闊o論什么時候我聽到這個詞的時候,我都會發(fā)現(xiàn)一些事情的發(fā)生。
一般孩子會這樣問:“會發(fā)生什么樣的事情呢?”
我:“那會是我的手會忍不住去撓你的癢癢,而且呢,我不會停止這個行為直到你停止說那個詞。你想試一試嗎?
孩子:好啊。
孩子說了‘滾’這個詞,然后我開始撓他的癢癢直到他讓我停下。最終他決定不再在我身邊使用這個詞。這是孩子的選擇。
在另一個場合中,孩子可以又會大聲喊叫出一大串粗話,那些都是對于他這個年齡的小孩子來說,是極其不雅的詞語。孩子看著我,對我說,“媽媽,我可以在你身邊說這些詞,對嗎?”我知道他已經(jīng)理解在恰當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑~語了。當(dāng)孩子試著對我說這些粗話時,孩子是確定他可以對我這么說才說的。我說,“你可以使用這些詞,但我更喜歡你用”禮貌“的詞語。后來,我們利用余下的時間對所有的事情都說“禮貌”的詞語(花時間訓(xùn)練孩子),從此以后,我的孩子就停止了再說粗話。
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