我是琳琳娘

作業(yè)有了“截止時間”，只能寫到9點半

　　“您可以根據(jù)您和孩子的需要自行選擇做老師布置的作業(yè)?！绻僮龌虿蛔鲎鳂I(yè)時，請及時寫一張紙條或發(fā)一條短信給老師即可?！弊罱?，廣州東風(fēng)東路小學(xué)學(xué)生的家長收到了班主任的“特赦”短信，學(xué)校作業(yè)不再是“必修課”，變成了“選修課”。

　　這樣極富人情味兒的作業(yè)令，源自“彈性作業(yè)”的制度改革。

　　東風(fēng)東路小學(xué)的彈性作業(yè)制度，可以溯源到2009年“無作業(yè)日”的嘗試。學(xué)校規(guī)定，除了雙休日，學(xué)生每周還能享受一天“無作業(yè)日”，屆時，語文、數(shù)學(xué)、英語三科的老師都不會布置家庭作業(yè)。

　　類似的改良，同樣在廣州天河區(qū)華陽小學(xué)落地生長，一條“作業(yè)綠色通道”向全校學(xué)生敞開：一、二年級原則上不布置書面作業(yè)；三、四年級三門主科書面作業(yè)總量不超過45分鐘；五、六年級三門主科書面作業(yè)總量每天控制在1小時內(nèi)。學(xué)校、家長共同確保孩子每天的家庭作業(yè)在晚上9點半之前完成；如因作業(yè)過量或其他特殊原因，學(xué)生在晚上9點半前仍未完成當(dāng)天作業(yè)的，家長可以書面說清楚理由并簽字，讓孩子第二天交給老師，由老師決定未完成的作業(yè)是否補交或免交。

　　為了鼓勵全班同學(xué)集體高質(zhì)量地完成作業(yè)，華陽小學(xué)也借鑒了“無作業(yè)日”的設(shè)立——如果全班同學(xué)本周表現(xiàn)都很好，如拿到了流動紅旗，或者作業(yè)完成得都很好，老師會選定一天為“無作業(yè)日”，那天同學(xué)們就可以輕裝回家了。

其實，我家的現(xiàn)在一年級也沒多少作業(yè)，基本就是背，練習(xí)口算什么的，要是咱們青島也實行這樣的彈性作業(yè)，你怎么看呢

冬冬的不一世界

俺家的小，等到大了真實性，我天天給老師發(fā)短信說不做了

芝芝小月

哇塞，青島快點執(zhí)行吧，熱烈歡迎