我常常會回味這樣的一句話，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！笔茄?，人與人之間的相互信任，來自于彼此之間的真誠，是一種愛的表達方式。而老師對學生，除了最起碼的愛與尊重外，還要給予他們信任。因為我相信，“用我真誠換你真心”是打開學生心靈的鑰匙。 做老師的常常聽到這樣一句話“老師，我作業(yè)放在家里了?！蔽也恢榔渌蠋熉牭竭@句話如何反應，而我卻寧愿相信這是真的。在我教的學生中，有一個男孩，非常的聰明，也很調皮，學習經常偷懶。班里的孩子都知道，他有一句口頭禪“老師，我放家里了?！泵慨斔徊怀鲎鳂I(yè)，孩子們就這樣起哄，而他似乎也不愿意辯解，一笑了之。看到這個情景，我覺得非常難過。我讓孩子回家取作業(yè)，因為這畢竟牽扯到一個安全問題。我把他叫出來，先給他一個信任的微笑，對他說：“老師相信你，下午上課之前，我希望看到你的作業(yè)?！蔽铱吹剿ь^望了望我，似乎在說“你不讓我回家拿嗎？”我肯定的笑了笑，“回去上課吧?！?/font> 到了中午，我“望眼欲穿”的看著辦公室的門口，我在擔心，我這樣“放”過他對嗎？離上課五分鐘，他跑了進來，遞給我作業(yè)本，同時心虛的看著我。我打開作業(yè)本，看到里面潦草的字跡，也明白了，作業(yè)是剛剛補完的。合上本子，我對他說：“老師相信你的話，老師也相信你以后會按時交作業(yè)的，以后不要忘記帶了，還有作業(yè)要工整。”我滿含深意的瞅了他一眼，我相信他會明白的。 第二天，課代表對我說，那位同學又忘記帶作業(yè)了，我不禁既生氣又難過，我真想狠狠的罰他一頓，可是我最終還是選擇了相信。“老師相信你，我希望下午上課之前看到你的作業(yè)?！蓖瑯拥某兄Z，我發(fā)現他的眼睛閃著喜悅的光輝。結果，午飯剛過，一份作業(yè)就交到了我的手上，看著他紅彤彤而激動的臉，看著那整齊的字跡，我知道他的作業(yè)不會再“放”到家里了。
信任我們的學生，不要逼他們去撒謊，給他們一個悔悟的空間，這要比懲罰更為重要。一旦因為我們的不信任，而給他們造成自尊、心靈上的傷害，那絕對不是我們的目的。不要忘了，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
媽媽手記：我常常質問自己，對待學生要做到信賴，對待自己的孩子能不能做到呢？答案是肯定的。以后不管我的孩子做了什么，我的第一選擇就是要選擇相信孩子，相信有了媽媽的支持與鼓勵，孩子就一定會健康茁壯的成長。
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發(fā)表于 2012-10-9 12:10
