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一年級以主要認讀單詞為主,積累詞匯量.剛開始,老師應(yīng)該是發(fā)了一張單詞和句子的列表,單詞可以制作成單詞卡讓孩子反復(fù)認讀,配對發(fā)的那個因為配有圖片,再加上字母用的是印刷體,會影響孩子的記憶和對字母的認知.,最好家長再親手做一套,單詞,字母用標準的手寫體字母來寫,也可以在卡片的背面寫上詞義.
句子的復(fù)習(xí),也是做卡片.按照句子的正確方式抄寫一片,然后用剪刀剪開,讓孩子將這些零碎的句子片斷連成句子.培養(yǎng)認識句子,特別是培養(yǎng)對句子首單詞單字母大寫的印象,和標點的認知.
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