小沐兒媽媽

剛剛看了壇子里面一個小學(xué)語文教師的心得，寫的真好，很深刻，也很全面。我不是普教的老師，我是一個高職的經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，自己的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)，原來僅僅是一個單純的教育者，現(xiàn)在多了媽媽這樣一重身份，又有了不一樣的感慨。
1. 20歲的高職學(xué)生不會寫假條。在我們學(xué)校，老師除了任課大部分都要兼職班主任，學(xué)生會因?yàn)楦鞣N各樣的原因找你請假，短信啦電話啦一律不準(zhǔn)，必須要手書假條。這時候你可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過12年的小學(xué)、中學(xué)和高中教育，短短幾十個字的假條學(xué)生們都要我一個字一個字的念他們聽寫。隨著網(wǎng)絡(luò)和電腦的普及，大家都使用鍵盤來輸入漢字，且不說學(xué)生們的字難以入目，一些非常非常常用的字都提筆忘字。
舉個例子：去年我迎新，新生來報道填表，姓名、籍貫等，一個內(nèi)蒙的學(xué)生居然“蒙”字不會寫，還要查身份證！??！
誠然，大家可以說，因?yàn)榇髮W(xué)擴(kuò)招，生源質(zhì)量普遍下降，輪到你們高職學(xué)生就是這個素質(zhì)。這個我不否認(rèn)，前兩年我的學(xué)生還有四五百分的高考成績，但今年一兩百分就錄取了，大家想想啊，滿分750考了一百多分，肯定是基礎(chǔ)差的。但是大家還要注意到，這些也是經(jīng)過了12年普教高中教育出來的孩子啊，代表著中國未來20-30年的國民素質(zhì)，最基本的漢字溝通都學(xué)到周口店去了?。?！

小沐兒媽媽

2. 關(guān)于課外書和閱讀量。由于學(xué)科原因，我常常泡在學(xué)校的圖書館，發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)校這兩年投入的增加，藏書量和種類有了挺大的提升，但是遺憾的是學(xué)生愛看的，借閱次數(shù)最多的還是言情小說和科幻漫畫。
我不是貶斥言情和科幻，我也喜歡，但我覺得這不能、也不應(yīng)該成為大學(xué)生或者國民閱讀的主要內(nèi)容。學(xué)校關(guān)于哲學(xué)、心理學(xué)的書籍學(xué)生們極少問津，而我始終固執(zhí)的認(rèn)為，德國之所以在戰(zhàn)后迅速強(qiáng)大并得到全世界人民的原諒和支持，與德國國民普遍熱愛哲學(xué)是絕對分不開的。
那位語文老師說的好，語文成績的提高和國人中文素質(zhì)的提升應(yīng)該并行不悖，只有大量浸泡式的閱讀和熏染才能真正提高語文能力、激發(fā)孩子們對中文學(xué)習(xí)的興趣與自豪感。
另外，學(xué)生連貫閱讀的概率大大降低，我給學(xué)生布置的很多案例分析或拓展類的作業(yè)，在學(xué)生們手機(jī)上網(wǎng)“百度”一下3分鐘搞定。這樣片段式的微博閱讀對學(xué)生和國人的語文能力將是雪上加霜，毀滅性的打擊。

小沐兒媽媽

3.和語文一樣慘烈的英語學(xué)習(xí)
我不知道媽網(wǎng)上是不是都是像我一樣的年輕媽媽，都還記得寶寶們牙牙學(xué)語的樣子把？你是首先讓他/她喊“爸爸”“媽媽”還是首先讓他跟你拼讀拼音a o e？
如果不是，如果你也是和很多媽媽一樣，希望孩子說一口流利的近乎母語的英語，那為什么還要對那些開始就教小朋友ABC的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趨之若鶩？
去問問你的在國外的同學(xué)或朋友，美國的孩子是什么時候接觸ABC的？3歲？2歲？我想不是吧
別讓孩子再走一條錯誤的不歸路了?。。?！

小沐兒媽媽

4. 關(guān)于歷史，你知道多少？
很感謝那位語文老師舉了這樣一個《開國大典》的例子，我順著她的思路說。媽網(wǎng)上面的媽媽們是不是都跟我一樣的80后，都是初中草草學(xué)了兩年古代史高中為了會考又背了點(diǎn)近現(xiàn)代史（什么辛亥革命暴露的民族資產(chǎn)階級軟弱性之類的吧？我是理科生，文科生多學(xué)的那一年我不了解）的那一代吧？那好，我問一個問題：中國有多少民族？
我想你會毫不猶豫的告訴我56個。
那人數(shù)最多的少數(shù)民族呢？
我想，你猶豫一下也會告訴我，壯族。
好，最后一個問題：簡單說說壯族的歷史吧——

小沐兒媽媽

你除了唐宋元明清之外，還能說出多少來？
我想說的是，大家都口口聲聲的說愛我們的國家，愛我們的人民，但是連我們的民族簡史——哪怕是一些大的少數(shù)民族簡史都說不出來；大家都痛恨jiangdu分子，但有多少人能對新疆的歷史和文化印跡有所了解？