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我就是鋼琴老師,學琴看孩子的理解能力怎樣,這個可以到各個琴行或者朋友推薦的老師那去試聽一下就能大致看出孩子的理解能力,試聽的時候也是家長和老師,孩子和老師之間的互相了解,不急著報名,多試,對比一下,總會遇到您滿意的老師。
其實學琴最重要的是看家長有沒有足夠的堅持,沒有堅持不下來的孩子,只有堅持不下來的家長,這么多年來見過太多因為心疼孩子,或者是太寵溺孩子的家長,因為覺得孩子不愿意練琴,練琴辛苦,或者功課忙導致半途而廢的例子,一句話,時間擠一擠總是有的。
剛開始練琴每天達不到半小時不如不學琴,到后來老師也會很頭大。只要開始學了,務必培養(yǎng)孩子形成每天練琴的習慣,慢慢孩子就會覺得練琴是必不可少的任務,學琴每周按時上課,孩子也會覺得父母很重視學琴,自然不會不以為然隨便學學。
很多家長都說興趣為主,當然興趣很重要,同時也需要家長幫助孩子在學習的過程中不斷的激發(fā)成就感,因為練琴是不斷受挫的過程,從不會到會,從磕磕巴巴到練習流暢再到彈出感情,要經(jīng)過很多很多次的練習。真正的興趣從什么時候開始出現(xiàn),其實是能彈出一首很動聽的曲子的時候。
還有學鋼琴,請一定買鋼琴,不要聽信什么電鋼琴可以代替鋼琴,那是不可能的,我家里有鋼琴,也有電鋼琴,白天我會彈鋼琴,晚上怕吵著鄰居才彈電鋼琴。電鋼琴的力度鍵是分幾個層次的,但是鋼琴的力度隨手指落鍵的力量,速度的不同而千變?nèi)f化。
最后就是不忘初衷,因為藝術(shù)等級與擇校的掛鉤導致很多家長急功近利,一年兩年就想達到十級,孩子累,老師更累,失去了學習音樂的意義,孩子離了老師靠自己也認不出譜子,彈不出曲子,能彈也必定彈的很難聽,動動手指誰不會,好不好聽卻在于對音樂的理解和手指的控制能力。作為一名鋼琴老師,真心希望家長能不忘初衷,學琴的目的是提高孩子的修養(yǎng),有一門擅長的樂器,受用終生的是技能而不是證書,陪伴孩子一生的是音樂,是孩子對美的理解。
一提起學琴就控制不住羅里吧嗦一堆,
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