多家長(zhǎng)都會(huì)有著同樣的一種困惑,那就是孩子注意力不集中,缺少專注力,這也就是我們常說的不專心,這種現(xiàn)象在學(xué)生中十分普遍,也是困擾學(xué)生家長(zhǎng)的重要問題之一。
注意力不集中都有哪些表現(xiàn)?注意力不集中都會(huì)有哪些危害?家長(zhǎng)如何判斷自己的孩子是否有注意力不集中的問題?如何解決注意力不集中的問題?這都是家長(zhǎng)迫切希望知道的問題。 今天任性姐就從孩子、家長(zhǎng)和老師三個(gè)角度來和大家一起探討孩子注意力不集中的問題。 孩子 對(duì)于孩子來說,注意力不集中的問題基本都不是生來就存在的,而是在成長(zhǎng)的過程中由外界因素導(dǎo)致的,而這些外界的因素多來自于父母。 家長(zhǎng)的陪伴讀書是分散孩子注意力的一方面,因?yàn)榧议L(zhǎng)在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí),往往會(huì)情不自禁的督促孩子不要這樣做,而要那樣做,這樣往往會(huì)造成孩子不知道該如何做的局面,從而使孩子分散注意力。 家長(zhǎng)以關(guān)心之名的打擾也是分散孩子注意力的原因,一會(huì)送一杯牛奶,一會(huì)削一個(gè)蘋果,家長(zhǎng)這種間斷性、連續(xù)性的行為,正在肆意的破壞著孩子的專注力,讓孩子的注意力分散在了多個(gè)方面。 家長(zhǎng) 大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望,“望子成龍,望女成鳳”是一種期待,也是一種要求。但是家長(zhǎng)這樣的期待往往會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。 從孩子剛出生開始,各種各樣不計(jì)其數(shù)的玩具和書籍不斷充斥著孩子的生活,讓孩子很難將注意力集中到一件玩具或一本書上,各種新鮮事物正在不斷的分散孩子的注意力,降低他們的專注力。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的高要求,可能使孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷累積不愉快的經(jīng)驗(yàn),從而產(chǎn)生心理上的焦躁,從而表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象。 而針對(duì)這種現(xiàn)象和問題,家長(zhǎng)很多時(shí)候就會(huì)感到暴躁,從而產(chǎn)生打罵的行為,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加叛逆和恐懼。 老師 老師要管理的是一個(gè)班級(jí),并非一個(gè)學(xué)生,因此一些學(xué)生注意力不集中的表現(xiàn)老師看在眼里,急在心中,與孩子和家長(zhǎng)的溝通是老師能做的最大努力。 老師反映給家長(zhǎng)的,孩子在學(xué)校的這些表現(xiàn),都是注意力不集中的表現(xiàn)形式。
1. 孩子好動(dòng)坐不住,容易分心,不能專心的做一件事,注意力很難集中,做事經(jīng)常有始無終。 2. 粗心馬虎,學(xué)習(xí)困難,上學(xué)聽講不專心,容易走神,并且學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,在作業(yè)和考試中經(jīng)常因?yàn)轳R虎大意而出錯(cuò)。 3. 活動(dòng)過多,在任何場(chǎng)合下都無法安靜,手腳不?;蛘呤遣粩嗟牟遄?、干擾大人的活動(dòng),經(jīng)常會(huì)無目的的亂闖亂跑,不聽勸阻。 4. 一心多用,自控力差,不能夠遵守規(guī)章秩序,不聽家長(zhǎng)、老師的指示,做事亂無章法隨隨便便,并且不能夠與別人很好的合作,很容易和別人發(fā)生沖突。
判斷 如何判斷孩子是否專注力問題,應(yīng)該是家長(zhǎng)和老師都十分關(guān)注的問題,下面這份調(diào)查問卷,能夠幫助你從具體的角度,來判斷自己的孩子是否存在注意力不集中的問題。
如果你的孩子具備其中一項(xiàng)或者更多,那就說明他的專注力出現(xiàn)問題了。
如果你覺得這并不是什么大的問題,那么你就徹底錯(cuò)了。 不管是從什么角度來看,孩子的注意力不集中危害都是巨大的。 注意力集中時(shí)間短,對(duì)授課內(nèi)容一知半解,會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差,并且難以被學(xué)校的紀(jì)律約束,還可能會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心不足,自理能力差,進(jìn)而容易使孩子的人際關(guān)系變得緊張,不聽從父母和老師的話,抗干擾和誘惑的能力差,嚴(yán)重甚至可能會(huì)很難適用集體生活和社會(huì)。
幫助孩子解決注意力不集中的問題是關(guān)鍵,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該十分關(guān)注孩子的注意力方面,從小開始注意培養(yǎng)孩子的專注力,為孩子以后的生活打下好的基礎(chǔ)。
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