最近,網(wǎng)上曝出個新聞,很多小學生家長看完后都覺得有同感,很解氣。 事情是這樣的,深夜12點,在某個小學班級群內(nèi),一名學生的爸爸艾特女老師問“睡了沒?”,該老師表示已經(jīng)睡了,并問其有事嗎。沒想到隨即這名爸爸就開懟了,表示老師給孩子布置太多作業(yè)了,自己孩子12點都不能睡覺,憑什么老師能睡覺。當下也有其他家長表示自己孩子也沒睡,在做作業(yè)。 這位爸爸因為直接質(zhì)疑老師,公開怒對老師,一點面子也沒給老師。老師隨即就在群里表示已經(jīng)把這位家長請出群了,并且詢問還有沒有其他家長也想出去。對于老師的這個做法,很多家長表示不妥,有家長表示老師布置的很多作業(yè)他們也不會,但是孩子做不完到學校要罰站。還有家長在群里表示孩子現(xiàn)在上個學真累。 的確,現(xiàn)在小學生作業(yè)量很大,還要求家長來檢查,老師固然很辛苦,但孩子和家長也不輕松。對于這事兒,網(wǎng)友也是紛紛發(fā)表了自己的看法,大致分為幾下幾個類型。 百分百支持這位爸爸做法的: 有網(wǎng)友覺得這個爸爸做的挺爺們的,還有網(wǎng)友覺得家長群里有這樣的爸爸,真的挺解氣,并覺得老師這行業(yè)也該管管了。 對老師讓家長改作業(yè)不滿的: 有網(wǎng)友覺得現(xiàn)在很多老師讓家長給孩子檢查改作業(yè)這一點很扯淡,因為如果孩子交的作業(yè)都是對的,老師還怎么了解學生對知識的掌握,怎么再對學生進行針對性施教。網(wǎng)友覺得現(xiàn)在的小學老師很像大學教授了,只管孩子上課不問學生。 還有網(wǎng)友覺得老師讓家長檢查孩子作業(yè)做沒做是可以理解的,但對作業(yè)完成質(zhì)量進行專業(yè)判定,應該是老師的本職工作,認為作業(yè)都不改的老師還有什么資格當老師。 當然也有網(wǎng)友并不是很支持這位爸爸做法的: 有網(wǎng)友認為老師布置作業(yè)的多與少,要看大多數(shù)孩子是否能按時完成,如果僅是個別學生需要熬夜都不能完成,也不能怪老師,反之則反。 有網(wǎng)友甚至直接懟這位老爸,覺得要是嫌老師作業(yè)多,可以跟老師直接溝通,或者為自家孩子爭取免做作業(yè)也是可以的,這樣不就皆大歡喜了嘛。 看完了網(wǎng)友從不同角度對這個事件的評論,可以說各有各的道理,站的角度不同,得到的結(jié)論自然也不一樣。但是有一點是可以肯定的,就是老師和學生家長在孩子的教育路上應該是同盟軍,不應該是對手,應該攜起手來,為了孩子更好地學習成長,共同努力。 學生家長有跟老師意見不一樣的時候,可以委婉提出自己的看法,但是不應該直接怒懟,這樣也是對老師的不尊重。老師在面對家長提出的意見時,也要高度重視,及時反思,跟家長保持有效的溝通。 只有老師和家長有著相同的信念,家長信任老師,積極配合老師,而不是為了胡任務。老師尊重家長的意見,及時調(diào)整自己的教學方式,得到家長的認可。這樣才可以讓孩子在一個和諧的氛圍中更好地學習,吸取知識的營養(yǎng)。 最后,對于這事兒你怎么看呢?
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