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說起孩子作業(yè),媽媽都是同一款咬牙切齒的語氣。
朋友說“孩子早上不起,起來磨蹭磨蹭開始寫作業(yè),一會兒摳摳鼻子,一會兒撓撓癢癢,再不就是喝水,握著筆發(fā)呆,就這么磨蹭半天過去了,作業(yè)剛寫兩題,看的我真想揍他“。
聽完朋友的抱怨我哈哈大笑,真的是同一個世界,同一款娃,擁有同樣寫作業(yè)的毛病。
每逢看到孩子磨蹭倆小時,作業(yè)還沒寫完,媽媽們都會焦急的催促,甚至?xí)_啟河?xùn)|獅吼模式:“你寫完了嗎?快點(diǎn)兒寫”?!岸紝懚嚅L時間了,你剛寫了倆字兒”?!澳氵€寫不寫,不寫就別寫了,等著讓老師收拾你”。一邊是焦急催促甚至怒火中燒的媽媽,一邊是老神在在,慢悠悠不知道身在何處的孩子。媽媽們只想吐血的大喊:這孩子究竟隨了誰?
面對孩子寫作業(yè)的各種毛病,究其根本原因還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,那該怎么解決呢?北京新東方小學(xué)全科教育老師建議:
1.家長和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃
讓孩子羅列出寒假要做的作業(yè),制定每項寫作的時間,在規(guī)定時間內(nèi)寫完后劃對勾。
2.培養(yǎng)孩子的時間觀念
孩子因?yàn)樾?,對時間觀念的范圍比較模糊,家長可以給孩子限定做完每項作業(yè)的時間,比如20分鐘完成一頁算術(shù)題,可以休息10分鐘,假如提前完成就可以早點(diǎn)兒休息了,如果超過規(guī)定時間,就從休息時間里扣除。讓孩子明白時間概念。
3.不會的題最后一起講
媽媽們都遇到過這種情況:媽媽,這個字念什么?媽媽這個題我看不懂。媽媽,這個我不會做……諸如此類問題。媽媽們是不是隨著這一聲一聲的媽媽憤怒值在飆升,時間用掉了,孩子的一項作業(yè)還沒有做完。
面對這樣的問題,提前告訴孩子,不會的題目先空著,不認(rèn)識的字可以猜一下,又或者自己借助字典等工具書去查詢,不要總是想著依賴家長來解決。假如孩子實(shí)在不會的題目,等讓孩子把全部作業(yè)做完以后,在檢查時間讓家長來給孩子解答。
4.真心的看到孩子的進(jìn)步
每個人都需要夸獎,尤其是對于孩子,小孩子天真,有一點(diǎn)兒的夸獎都會很開心,家長要注意到孩子每天的一點(diǎn)兒進(jìn)步,都要多夸:今天比昨天多做對了一道題,今天比昨天用時少了幾分鐘,今天求助家長的次數(shù)減少了……都是我們可以夸獎孩子的地方。越夸越自信。
5.讓孩子擁有安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間
在規(guī)定的時間內(nèi),當(dāng)孩子寫作業(yè)時,家長不要去打擾,給予孩子充分的信任,當(dāng)孩子心無旁騖的不受外界因素打擾時,寫作業(yè)的效率會直線提高。
我們要相信我們的孩子都是好孩子,即便現(xiàn)在慢一點(diǎn)兒也沒有關(guān)系,只要家長和孩子一起努力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,后邊的路會越走越順,孩子的學(xué)習(xí)成績也不會差。切勿每天讓孩子生活在水深火熱中。
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