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朋友向我訴苦,她兒子在某學校上初三,老師們自己辦輔導班,平時是放學后上兩節(jié)+自習寫作業(yè),寒暑假也有,一節(jié)課45分鐘收100塊。寒假朋友沒搞清情況,寒假培訓班就沒報,結(jié)果那之后孩子成績一落千丈,因為數(shù)學、英語、物理、化學老師上課時遇到一個題就說“這個題輔導班上已經(jīng)講過,不講了”,要不就是“這個題XX輔導書(就是培訓班上老師發(fā)的書,當然也要花錢買)有,自己看就行”,而且老師還規(guī)定學生必須買哪本輔導教材,布置作業(yè)的時候直接就布置這些教材上的題。像她兒子這樣既沒上寒假班,又沒買指定書的孩子就傻眼了。更過分的是,老師還找了個理由把他調(diào)到了班級后面去坐,班上所有沒報班的孩子都被調(diào)到后面了。
大家都知道初三下學期對孩子升學有多關(guān)鍵,沒辦法,朋友只能一邊罵,一邊給孩子報了這個學期的課后輔導班。是,一家只有一個孩子,還在初升高的關(guān)鍵時候,家長不會耽誤孩子,但是老師的做法也太卑鄙了吧?拿準了家長的軟肋,不惜以孩子的未來為要挾賺錢,十足十的黑心錢啊!一個老師怎么能這么干?!你基本的傳道授業(yè)解惑都做不到,應(yīng)該在課上講的拿到輔導班講,基本的師德都沒有,還談什么教書育人?!
想問問大家這種事應(yīng)該怎么解決?咽不下這口氣,但又不敢耽誤了孩子,滿腔火星子沒地方迸!
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