skyse

孩子上二年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)言表達(dá)能力不是一般的差，平常的一句話他的語(yǔ)序都排列不好，雖然我能聽(tīng)懂他說(shuō)的是什么意思，但是說(shuō)話的語(yǔ)序明顯前言不搭后語(yǔ)，有時(shí)候他想表達(dá)的意思他自己都說(shuō)不明白，急的直結(jié)巴，感覺(jué)就是說(shuō)話抓不住重點(diǎn)，自己要表達(dá)的意思抓不住方向。這點(diǎn)太隨我了，我就這樣，自己要說(shuō)的話往往表達(dá)不出來(lái)或者表達(dá)的不正確。我該如何培養(yǎng)他的表達(dá)能力？求助求助，我如何引導(dǎo)？或者讓他去學(xué)個(gè)什么班培養(yǎng)一下？跪求。。。。。。

qdsonia

幫頂吧，中文的學(xué)習(xí)沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，偶是英語(yǔ)老師，嘿嘿

_yu_

語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)啥問(wèn)題吧，不要急，有時(shí)候嘴跟不上思維，對(duì)小孩很正常。

skyse

回復(fù) _yu_ 的帖子

語(yǔ)文成績(jī)還可以，但是語(yǔ)文口語(yǔ)很差，從小我就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)毛病，覺(jué)得再大大看一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在還是如此，所以才著急了，2年紀(jì)也不算小了，口齒不清，詞不達(dá)意，總是就是語(yǔ)言表達(dá)力很差很差。不知道該怎么辦了。

呵呵羊

回復(fù) skyse 的帖子

可能是平時(shí)在家，要說(shuō)什么家里人都明白，不需要孩子自己說(shuō)明白，也可能是不自信，原因有很多，父母應(yīng)該找到根本原因，然后再對(duì)癥下藥

_yu_

回復(fù) skyse 的帖子

首先謝謝你的信任。其實(shí)我家孩子也有輕微的這個(gè)問(wèn)題。可能程度不是完全一樣?，F(xiàn)在四年級(jí)了，著急了還結(jié)巴呢。我們上學(xué)的時(shí)候一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那開(kāi)口更是必定口吃，為了背下來(lái)課文，（背下來(lái)好到老師那里蓋章，呵呵），我一晚上都跟他一起重復(fù)背誦幾十遍。還不能讓他爸爸在跟前，只守著我背。熟練了就不結(jié)巴了。至于詞不達(dá)意，原來(lái)也是經(jīng)常的，好像說(shuō)漢語(yǔ)也要想想遣詞造句的，呵呵。不過(guò)他在語(yǔ)言方面有個(gè)特點(diǎn)，口語(yǔ)化的，兒化的用詞比較少，書(shū)面詞匯比較多（雙字節(jié)的，多字節(jié)的）。你觀察看看你孩子是不是也有這個(gè)特點(diǎn)？


孩子現(xiàn)在表達(dá)方面好一些了，但是還不夠“伶牙俐齒”，也因此上課不愿意當(dāng)眾發(fā)言，但是語(yǔ)文還是學(xué)的不錯(cuò)。作文也沒(méi)什么問(wèn)題。書(shū)面表達(dá)正確流暢。思維方面很正常，哈哈。
所以我不是太擔(dān)心，慢慢長(zhǎng)大些，就會(huì)好了。孩子大腦還在發(fā)育呢，呵呵～～
所以我建議你多觀察，如果孩子也是類似情況，思維正常，書(shū)面造句正確，那就不必太擔(dān)心了。
要是你心里著急，不愿坐視干等，一心想做點(diǎn)什么有所幫助，建議你可以多付出些精力，跟孩子朗讀，背誦，背臺(tái)詞，在家里演話劇什么的，肯定會(huì)有幫助。
至于到外面上培訓(xùn)班，我是不建議的。一對(duì)多的場(chǎng)合，只會(huì)使孩子壓力山大，哈哈。特長(zhǎng)培訓(xùn)啥的，揚(yáng)長(zhǎng)最好，為了補(bǔ)短，孩子會(huì)很痛苦。。。。

skyse

回復(fù) _yu_ 的帖子

恩恩，謝謝親的建議，我好好觀察一下他，他弟弟比他要好些，牙尖嘴利的，哥哥比較聽(tīng)話木訥些，哎，我真得好好觀察一下了。謝謝親。

skyse

回復(fù) 呵呵羊 的帖子

這倒也是，他一開(kāi)口我就知道他要干什么，所以有時(shí)候表達(dá)不清楚我也給他做了。他也就不覺(jué)得自己表達(dá)的不正確了。以后我得改正一下。

小豬的月亮

skyse 發(fā)表于 2013-10-15 15:23
孩子上二年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)言表達(dá)能力不是一般的差，平常的一句話他的語(yǔ)序都排列不好，雖然我能 ...

孩子才二年級(jí)，先別著急，看看他在家的時(shí)候跟你們說(shuō)話的時(shí)候也是一樣嗎？要是的話你們可以在家有針對(duì)的引導(dǎo)一下，其實(shí)有的小孩子表達(dá)能力就是差點(diǎn)，我也是差不多，但我也寫(xiě)的時(shí)候還不錯(cuò)，但是一說(shuō)也就還好，家長(zhǎng)一定要有耐心教，孩子有的時(shí)候再學(xué)?？赡芤?jiàn)著老師緊張什么的，都會(huì)表達(dá)不好

skyse

回復(fù) 小豬的月亮 的帖子

恩那，好的親，謝謝親的建議，我會(huì)好好找出一個(gè)適合他的方法來(lái)引導(dǎo)他的，哎，這當(dāng)媽可真不容易

小蜜蜂

可以訓(xùn)練一下孩子的思維，我給孩子請(qǐng)了個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師教趣味數(shù)學(xué)，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？

劉小YO

孩子的這個(gè)問(wèn)題 你是接受還是排斥？
在家里 你會(huì)比較哥哥弟弟的表現(xiàn)嗎？
哥哥表達(dá)的不好的時(shí)候，你們家人通常會(huì)做什么？

skyse

回復(fù) 劉小YO 的帖子

這個(gè)問(wèn)題無(wú)所謂接受還是排斥啊，不會(huì)比較他倆的這個(gè)，但是會(huì)對(duì)老大說(shuō)：你慢點(diǎn)說(shuō)話，嘴巴張大一些，這樣說(shuō)的會(huì)清晰一些，你看弟弟說(shuō)話不著急，慢慢的說(shuō)，就說(shuō)的比較清楚。我也就這樣說(shuō)說(shuō)他。

劉小YO

你這等于把他跟弟弟做了對(duì)比 他會(huì)越來(lái)越著急的。
我覺(jué)得你可以試試 說(shuō) 沒(méi)關(guān)系我們慢慢來(lái) 一起想辦法，說(shuō)不好也沒(méi)關(guān)系。

方法嘛，我覺(jué)得你可以讓他把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，會(huì)比較有條理，寫(xiě)一遍再說(shuō)一次，他心里有了底就會(huì)說(shuō)的好一些。看到了進(jìn)步要鼓勵(lì)他。然后慢慢地脫稿。

或者在他想表達(dá)的時(shí)候，著急了表達(dá)不出來(lái)，可以提醒一下幫他說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)，告訴他他的這個(gè)問(wèn)題父母是完全接納的，我們有時(shí)間等他慢慢變好

skyse

回復(fù) 劉小YO 的帖子

恩那，謝謝親的建議，我回家試一下，應(yīng)該會(huì)有改善，主要就是我的態(tài)度不行，我太急躁了，我會(huì)慢慢和孩子一起改進(jìn)一下試試的，非常感謝。

劉小YO

別客氣~希望對(duì)你有幫助

宜米愛(ài)

才二年級(jí)也不必要太著急了，我認(rèn)為還是讓孩子多讀書(shū)，最好是大聲朗讀。。

skyse

才二年級(jí)也不必要太著急了，我認(rèn)為還是讓孩子多讀書(shū)，最好是大聲朗讀。。 ...

恩呢，這幾天晚上睡覺(jué)前一人讀一篇文章，我監(jiān)督著。嘿嘿，不知道能堅(jiān)持幾天。

我愛(ài)悅悅

親 關(guān)鍵是平時(shí) 親和他說(shuō)話時(shí)就要慢，要表達(dá)完整，他說(shuō)話時(shí)也不要急他，給他表達(dá)完整的時(shí)間，再就是要讓他朗讀。還有要鼓勵(lì)。

skyse

親 關(guān)鍵是平時(shí) 親和他說(shuō)話時(shí)就要慢，要表達(dá)完整，他說(shuō)話時(shí)也不要急他，給他表達(dá)完整的時(shí)間，再就是要讓他朗 ...

恩恩，就是滴，我會(huì)和孩子一起加油滴