綠色仙人掌

想知道大家怎么看幼小銜接班??？我看網(wǎng)上有的認(rèn)為，有必要去上，這樣在小學(xué)學(xué)習(xí)起來輕松，孩子有優(yōu)越感；有的則認(rèn)為沒必要，他們堅(jiān)持快樂暑期，讓孩子主動學(xué)比強(qiáng)迫孩子學(xué)更好。幼小銜接班里教什么內(nèi)容？有必要上嗎？兒子夏天上小學(xué)了。

茜茜

樓主你還猶豫，我也猶豫著，然后很多地方已經(jīng)爆滿了，這說明雖然大家都猶豫，但是還是去上的多啊，唉

夏瑤bb

我覺得首先要了解他們幼小銜接的內(nèi)容是什么，如果是為了讓從幼兒園來的孩子了解小學(xué)上課的一些習(xí)慣，那么這個(gè)幼小銜接還可以接受，如果是為了達(dá)到提前學(xué)習(xí)一年級教學(xué)內(nèi)容，那是完全沒有必要的。

棉花糖

一般就是教孩子識字，會簡單的算術(shù)之類的吧。

綠色仙人掌

夏瑤bb 發(fā)表于 2014-6-4 09:49
我覺得首先要了解他們幼小銜接的內(nèi)容是什么，如果是為了讓從幼兒園來的孩子了解小學(xué)上課的一些習(xí)慣，那么這 ...

也就是說還是得去選選看看吧？價(jià)位高嗎？就暑假這短時(shí)間能學(xué)到什么啊

綠色仙人掌

樓主你還猶豫，我也猶豫著，然后很多地方已經(jīng)爆滿了，這說明雖然大家都猶豫，但是還是去上的多啊，唉 ...

不！是！吧！我問身邊人明明都說不去上??！

綠色仙人掌

一般就是教孩子識字，會簡單的算術(shù)之類的吧。

這些幼兒園里不是也教一些的嗎？我兒子倒是認(rèn)識一些字了，算術(shù)也會一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園好像就陪孩子玩了？

驕傲的牛牛

可以觀察孩子的弱點(diǎn)，再作決定，不是所有孩子都需要的，有些孩子需要有些孩子不需要，就像我現(xiàn)在收下的兩個(gè)暑假班的孩子，小班化教學(xué)，目標(biāo)根據(jù)家長要求及孩子弱點(diǎn)來制定。

小傲媽媽

管他跟不跟得上呢，我們沒上，上小學(xué)開始孩子的漫長學(xué)習(xí)生涯就開始了，玩的時(shí)間基本沒了，最后一個(gè)可以玩的暑假不想給孩子占有掉。讓他徹底玩夠然后安心上學(xué)，再說大班的時(shí)候不是也教一些數(shù)學(xué)和識字了嗎？

小LC媽

我是一個(gè)小學(xué)的低段老師，入小學(xué)前，盡量讓孩子能有一定的識字量，因?yàn)楝F(xiàn)在的新教材，語文的識字量很大，靠課堂40分鐘，孩子要想掌握好是很累的。另外，我打算在自己的孩子入小學(xué)前，能基本了解漢語拼音（這個(gè)就可以自己教了，專業(yè)在自己女兒身上派上用處了）
開學(xué)第1個(gè)月，孩子既要適應(yīng)小學(xué)的生活，又要掌握枯燥的漢語拼音，應(yīng)付數(shù)學(xué)……真的很辛苦，老師也很辛苦，每次教一年級，前一個(gè)月，老師的嗓子幾乎處在沙啞的狀態(tài)。所以暑假里，除了適當(dāng)?shù)耐嬉酝?，要給孩子做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備，和知識儲備！

許bady

很有必要去的，后悔沒去的人在這里。

單身pinky

我覺得自己在家教教漢字和數(shù)字不行嗎？
要是那種銜接班可以模擬一下上學(xué)的場景，讓孩子身臨其境的去體驗(yàn)一下，比如老實(shí)的聽40分鐘講課這樣的還是有必要去的

fortliaor

我覺得更要的是要培養(yǎng)孩子能坐得住一節(jié)課

藍(lán)兔兔

我家寶貝幼兒園的老師說啦，不用花那個(gè)冤枉錢啦，假期里幼兒園有免費(fèi)的幼小銜接班，請的小學(xué)老師

kehuanchong

這些幼兒園里不是也教一些的嗎？我兒子倒是認(rèn)識一些字了，算術(shù)也會一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園好像就陪孩子玩了 ...

我們幼兒園不讓教小學(xué)要學(xué)的東西。

青桂源果果

能去還是去吧！畢竟這是在中國，很多老師還是很在意學(xué)生的成績的！不去上補(bǔ)習(xí)班就怕孩子一入學(xué)壓力大，跟不上！

小糯米團(tuán)子100

幫頂了！

fairor

小LC媽 發(fā)表于 2014-6-4 09:58
我是一個(gè)小學(xué)的低段老師，入小學(xué)前，盡量讓孩子能有一定的識字量，因?yàn)楝F(xiàn)在的新教材，語文的識字量很大，靠 ...

不如先看看新教材的難度和孩子本身的狀態(tài)再決定~ 不過我更傾向于不上。

qdsonia

很多孩子在學(xué)習(xí)上的問題不是上一個(gè)幼升小銜接就OK的。拿我比較擅長的英語教學(xué)吧，很多孩子上小學(xué)前，上了N長時(shí)間的英語培訓(xùn)班，什么全英文浸泡的，什么中外教合講的，幼兒園又是雙語的，更甚者爸媽還是英語碩士或者拿到專八證的，這樣的家長會問我，我們的孩子是不是經(jīng)過這樣或者那樣的訓(xùn)練和影響的，以后學(xué)習(xí)英語基本上就沒什么問題了吧？唉，怎么可能呢！把英語學(xué)習(xí)想得也太簡單了吧！

我只想說，幼升小這樣的銜接只是打了一個(gè)基礎(chǔ)，但是之后孩子的學(xué)習(xí)整體的發(fā)展并不是由幼升小的銜接班去決定的，而是需要依靠孩子持續(xù)不斷的努力去達(dá)成的！今年開始，我將會開一個(gè)系列的貼子給大家講講如何正確輔導(dǎo)孩子的英語，從今年一年級上的課本開始喲，希望得到大家的支持喲