hongpingguo163

回復(fù) Keneya2017 的帖子

快開學(xué)了，我們想去賽思外語學(xué)校學(xué)習(xí)，想自己組班學(xué)個(gè)小班制外教口語，有去的嗎？組團(tuán)便宜點(diǎn)

Keneya2017

這幾天Eric狂聽動(dòng)畫音頻，自己聽得哈哈笑。昨晚睡前問我:什么是trabble sick？是動(dòng)畫里的一句臺(tái)詞。我說單純的這兩個(gè)詞，我不確定。你要給我更多信息，我要根據(jù)前后句推測(cè)意思。他給我提供了前后句，反復(fù)求證才確定應(yīng)該是travel sick,.而不是trabble sick.所以記單詞放在句子中，段落中一起記比較好，孤立的記和背，毫無意義。
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Keneya2017

學(xué)得與習(xí)得

?學(xué)得（learning），就是有意識(shí)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和研究一種語言。

比如我們的傳統(tǒng)英語教學(xué)方法，背單詞，學(xué)語法，練句型，是典型的「學(xué)得」。

?習(xí)得（acquisition），指通過大量接觸和使用，潛移默化地學(xué)會(huì)一種語言。

比如我們學(xué)習(xí)母語，并沒有經(jīng)過刻意的、按部就班的學(xué)習(xí)，只是通過在母語環(huán)境中大量聽說就自然而然掌握了一門語言，就是一種「習(xí)得」。

所以，學(xué)齡前的孩子完全可以進(jìn)行英文啟蒙，只不過要尊重「習(xí)得」的規(guī)律，按照聽、說、讀、寫的順序，通過大量輸入語音來培養(yǎng)語感，而不是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)單詞和語法。
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Keneya2017

8.31
Eric每天堅(jiān)持拼讀,只需花2分鐘，amp組合，前面加任意一個(gè)輔音，都非常容易拼出。如lamp,camp,ramp.低齡段孩子，學(xué)自然拼讀，高年級(jí)的孩子才學(xué)音標(biāo)?？吹胶枚嗉议L(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)英語，完全找不準(zhǔn)方向，就是一味地學(xué)單詞學(xué)音標(biāo)。學(xué)英文，跟學(xué)語文是一樣的，都需要大量的聽力和閱讀，聽說讀寫順序不要搞反了。
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Keneya2017

9.4
看到很多家長(zhǎng)都把孩子送托管班，其實(shí)小學(xué)一年級(jí)最重要的是習(xí)慣培養(yǎng)和父母的陪伴。一天上學(xué)下來，孩子已經(jīng)很累了，放學(xué)后再去托管寫作業(yè)，只會(huì)更累，還會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

我反對(duì)孩子上托管班（1）之在大自然中學(xué)習(xí):昨天倆娃兒一上午先運(yùn)動(dòng)再玩球，后來在樹旁發(fā)現(xiàn)了巨大的螞蟻，勾起了他們極大的興趣，一直蹲下來觀察，循著螞蟻找到了螞蟻窩，并用木棍引誘幾只螞蟻出來，看螞蟻們四處亂竄的樣子，兒子用“驚慌失措”這個(gè)成語來形容它們.開學(xué)才三天的語文課上，老師說他懂得很多，回答問題完整清晰，無非是源于平日的觀察和海量的聽有聲書積累。
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Keneya2017

中午，我用英語對(duì)兒子說：Get out of here!兒子也毫不客氣的說：No,I won'.I couldn't.I shouldn't.連著用了三個(gè)否定回答。

Keneya2017

9.9
給一年級(jí)的孩子試上了10分鐘的英文課，從未接觸英語的一個(gè)女孩，以游戲的形式啟蒙，很快就能能輸出，跟著說。一二年級(jí)的英文注重聽說，還不是最重要的情況下，有條件先啟蒙2年，把孩子的興趣提上來，那么到了3年級(jí)，英語開始像語文數(shù)學(xué)一樣重要，開始涉及語法閱讀分析的時(shí)候，就會(huì)非常容易。

發(fā)現(xiàn)很多媽媽對(duì)于孩子的英文啟蒙還是一頭霧水，方法和理念都不對(duì)，所以學(xué)起來特別費(fèi)勁。在江蘇時(shí)一直有幾個(gè)媽媽非常認(rèn)可要給孩提早英文啟蒙，跟著我學(xué)了2-3年，一直堅(jiān)持，孩子啟蒙成功，現(xiàn)在對(duì)英語有著極大的興趣。啟蒙成功后，我推薦給媽媽資料和教材，提倡孩子在家自學(xué)。如今有兩個(gè)孩子在家自學(xué)，根本不需要一年花1，2萬上外面的英文培訓(xùn)班。
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Keneya2017

9.10
現(xiàn)在英文資源豐富到想學(xué)不好都難。為什么還有大部分家長(zhǎng)茫然，不知如何啟蒙。昨天有朋友說青島城陽一所小學(xué)一年級(jí)的英語老師布置的作業(yè)愁壞了，不會(huì)輔導(dǎo)，發(fā)音不準(zhǔn)，快抑郁了。其實(shí)啟蒙好簡(jiǎn)單，唱唱跳跳，做做游戲，孩子們都喜歡這種模式.

今天第一期英語角結(jié)束啦。剛好都是一年級(jí)的小朋友，進(jìn)行的很順利，孩子們很活躍。期待下一期繼續(xù)努力！
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Keneya2017

9.14號(hào)

有朋友私信我如何選英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這個(gè)問題很大，想說的話比較多。今天先總結(jié)幾條：
1.授人以魚不如授人以漁，如果真的為孩子好，讓他對(duì)這門課感興趣，那種單純的課后輔導(dǎo)班作用不大，因?yàn)閷W(xué)校的英文教材有點(diǎn)枯燥，再在輔導(dǎo)班補(bǔ)課，學(xué)單詞，背句子，重復(fù)上這套教材，幾乎在扼殺孩子的興趣，交了學(xué)費(fèi)，效果不大，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，浪費(fèi)了金錢。
2：大型的，品牌的有外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一套系統(tǒng)的課程，會(huì)比英文課后輔導(dǎo)班好很多，但學(xué)費(fèi)也貴，動(dòng)輒學(xué)費(fèi)一年1-2萬，我曾經(jīng)聽過這種機(jī)構(gòu)外教老師上的課，非常棒，非常吸引孩子，調(diào)動(dòng)孩子的英文興趣。但也不排除外教水平參差不齊，有的是為了充當(dāng)門面的。就像兒子以前幼兒園的外教，有一次邀請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)ヂ犝n，大概30分鐘的英文課，這個(gè)外教課堂上特別枯燥，發(fā)音不準(zhǔn)，課堂形式非常單一，30分鐘就反復(fù)帶著孩子做一個(gè)游戲，我在后面看了，特別失望，就覺得幼兒園完全是為了請(qǐng)外教充當(dāng)門面，吸引家長(zhǎng)的，一點(diǎn)兒也不顧這個(gè)外教的水平如何。
3.現(xiàn)在的英文理念已經(jīng)非常先進(jìn)，北上廣深一些大型的英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都設(shè)有專門的英文繪本課，自然拼讀課，啟蒙課等，全程TPR教學(xué)，和孩子充分互動(dòng)。青島這樣的機(jī)構(gòu)，據(jù)我了解也有，但不算多，多去幾家試聽一下，多做比較，就知道那種最適合孩子了。

青島鬧鐘

有心的媽媽。向你學(xué)習(xí)

Keneya2017

Eric明天要在語文公開課上脫稿演講2分鐘。今天晚上快7點(diǎn)要睡覺了，才打電話讓準(zhǔn)備。Eric雖然平時(shí)聽故事很多，語言表達(dá)能力復(fù)述能力也不錯(cuò)，但在極短的時(shí)間內(nèi)（半小時(shí)后要洗澡睡覺），選題，脫稿，還要控制時(shí)間，頓時(shí)手忙腳亂。試講了幾個(gè)，都超時(shí)了，都pass掉，30分鐘內(nèi)還是勉強(qiáng)搞定了選題，試講。就看明天了，加油！
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Keneya2017

9.29
有幾位媽媽住在市區(qū)，離我這兒很遠(yuǎn)，但非常認(rèn)同我這種培養(yǎng)英文興趣，互動(dòng)式教學(xué)模式，唯一的遺憾是離我太遠(yuǎn)。我喜歡把學(xué)英語最好的方法分享給大家，啟蒙初期，不死背單詞，不機(jī)械的背課文，抓住孩子的興趣才是最主要的
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Keneya2017

9.29
最近幾年一直學(xué)習(xí)和觀摩純外教互動(dòng)式教學(xué)，并用在自己的課堂上，收獲很大。在以后的課堂上我得努力把動(dòng)作做的像外教那樣更夸張搞笑，加油！

5年多的中英文，數(shù)學(xué)啟蒙，真正讓我懂得如何去教孩子。我的理念在周圍人群顯得格格不入，一開始就非常放松和淡定，每天大把的時(shí)間運(yùn)動(dòng)和玩樂（每天3小時(shí)），反對(duì)報(bào)任何輔導(dǎo)班補(bǔ)課，一直認(rèn)為不僅沒有用，反而低效，長(zhǎng)時(shí)間的呆在輔導(dǎo)班還會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)；學(xué)齡前反對(duì)認(rèn)字，反對(duì)大量刷數(shù)學(xué)題，反對(duì)10歲前報(bào)書法班美術(shù)班，反對(duì)學(xué)齡前寫字母背單詞。入學(xué)一年級(jí)，兒子零基礎(chǔ)入學(xué)，認(rèn)識(shí)的字不超過10個(gè)，自己的名字不會(huì)寫，沒系統(tǒng)學(xué)過拼音，英文只會(huì)聽和說。正是因?yàn)橛羞@么多的不會(huì)，所以他在課堂上聽的相當(dāng)認(rèn)真，比起那些上過幼小銜接的，比起那些提前學(xué)過的同學(xué)，也許會(huì)落后，那又有什么關(guān)系，未來幾十年的求學(xué)生涯，暫時(shí)的搶跑和領(lǐng)先不代表什么，笑到最好才是真正的贏家。
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五指山下1972

培養(yǎng)一個(gè)孩子真不容易

Keneya2017

最佳學(xué)習(xí)黃金年齡
在語言學(xué)上，有一個(gè)所謂“語言習(xí)得關(guān)鍵期”的假說，一說是6歲前，一說是10歲前，一說是12歲前，這個(gè)假說的意思是，在這些年齡段之前學(xué)習(xí)英語，英文能力將會(huì)和母語無異，過了這個(gè)年齡段，不管怎么努力學(xué)，頂多也只能達(dá)到接近母語的水平。
目前來看，腦神經(jīng)學(xué)科的研究成果，基本支持這一觀點(diǎn)

我們認(rèn)為親子英語的最佳黃金年齡段是0-5歲，最完美的年齡，是在4-5歲之間，最遲最遲的開始時(shí)間，也必須在8-10歲開始，過了11歲后開始培養(yǎng)也行，但那時(shí)候就應(yīng)該是成人的培養(yǎng)方法了。

Keneya2017

奇怪，這管理員老是喜歡封我鐵貼子干嘛，我寫的一些英語經(jīng)驗(yàn)和方法可以讓更多人受益，真不明白了
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Keneya2017

最佳學(xué)習(xí)黃金年齡

在語言學(xué)上，有一個(gè)所謂“語言習(xí)得關(guān)鍵期”的假說，一說是6歲前，一說是10歲前，一說是12歲前，這個(gè)假說的意思是，在這些年齡段之前學(xué)習(xí)英語，英文能力將會(huì)和母語無異，過了這個(gè)年齡段，不管怎么努力學(xué)，頂多也只能達(dá)到接近母語的水平。

目前來看，腦神經(jīng)學(xué)科的研究成果，基本支持這一觀點(diǎn)
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wenwenjingj

回復(fù) Keneya2017 的帖子

佩服，增么聯(lián)系親