豆豆媽媽qd

現(xiàn)在的感覺超級崩潰，深深的挫敗感...從昨天晚上到今天早晨，兩次和豆豆激烈沖突.... 原因：寫作業(yè)拖拉?。?！
（剛送他進學校，現(xiàn)在還被氣的肚子疼...)

一年級上學期的語文、數(shù)學知識，他已經(jīng)能很好的掌握，都懂都會。
問題出在了寫字上面...

也許有些人還記得我之前有寫過一篇“初學寫字的風波”...
我一直堅信興趣是孩子學習的動力，所以對待豆豆的學習的問題上，我一直采取的是誘導(dǎo)，提供便利條件，滿足他求知、興趣的方法。所以他識字很早也很多，閱讀能力、計算能力、邏輯思維能力都很突出。
但是就是不會寫字，因為他不愿意寫字，覺得寫字又累又沒有意思。
上學之前，他很少愿意碰筆，偶爾心血來潮了就畫個字出來，自我欣賞一下而已。幼兒園里布置的寫字任務(wù)，也是及其艱難的完成。
直到開始緊張的小學生活，這一點卻成了他適應(yīng)學校生活的最大障礙！


我想我有很大的失誤，也許在他偶爾開始畫字到處得瑟的時候，應(yīng)該給他報個硬筆書法班什么的，讓他去接觸一下寫字，至少不會是現(xiàn)在這種一提寫字就抵觸的狀態(tài)了...


其實，我大體能猜到他的心理：自尊心強，對自己要求高，不能接受作業(yè)本上寫的不好看的字。寫不好了擦掉重新寫，反反復(fù)復(fù)也很打擊他的信心。沒了耐心和信心，就演變成了現(xiàn)在消極抵抗的狀態(tài)。磨蹭，不肯動筆，坐著做各種事情，發(fā)呆、玩橡皮，就是不肯動筆寫。

我快被他折磨崩潰了，講了各種道理，白搭。也嘗試了各種方法....
使用星星獎勵，結(jié)果他討價還價，一個字一顆星星，雖然肯寫了，但是做作業(yè)的時間延長了，本來30分鐘可以寫完作業(yè)，他可以拖拉90分鐘....

昨天晚上眼看要9點了，他還有練習漢字的作業(yè)沒有做完。我不想再哄著他寫，于是告訴他到9.30截止，寫不完也不可以寫。于是他開始了各種鬧情緒。干脆一個字也不寫。到點了，我關(guān)掉燈，讓他去睡覺，他狂發(fā)脾氣狂哭，說自己要寫。于是又給了他半個小時時間，結(jié)果他還是在各種磨蹭，甚至打哈欠，瞇著眼睡覺。10點一到，我關(guān)掉了所有的燈，他哭我也不理，直接和老公兩人去床上睡覺。他自己哭了一陣，然后也爬上了床睡著了。
今天早晨叫他起床，他各種不配合，于是我收走了他昨天賺到的所有的星星。于是又爆發(fā)了沖突，他狂哭。他爸爸跟他講道理，擔心他因為沒有完成作業(yè)，勸他去把作業(yè)補好。他繼續(xù)消極抵抗，嘴里說著要寫，卻不肯動筆。
好吧，我火了。（唉，我發(fā)起脾氣來真的很嚇人的...) 我把他的書包裝好，拖著他下樓，沒錯，拖著，因為他各種不配合，就這么把他給拖到了樓下。他掙扎著要回家寫，我堅決不同意。我告訴他，他已經(jīng)把機會浪費掉了，沒有時間和機會了?？此麑嵲诮橐鉀]有完成作業(yè)地事情，于是我又跟他說，“兩個選擇，一在吃早餐的地方寫，二直接去學校自己跟老師去解釋“ 他在狂哭了一陣后，發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度很堅決，所以選擇了在吃早餐的地方寫。他寫完用了不到五分鐘的時間....可是他之前卻因為這個浪費了140分鐘的時間....

豆豆的脾氣很執(zhí)拗，我生氣的時候也很執(zhí)拗。我知道，孩子需要哄，卻有的時候非常想讓他體會一下錯誤選擇的后果。
我不知道自己這次和他起沖突，處理的是否有問題，我更不知道是否有效果... 其實我現(xiàn)在正在忐忑是否這會影響到他今天上課的情緒和聽課的效果，因為他早上遲到了...


唉，你們是如何對待孩子寫字拖拉問題的？
有沒有什么好的建議呢？？？？

zhanyongxiu

時代變了，我小時候上一年級我媽從來不管我。都是老師管我們大家。

秀逗-007

剛上小學的孩子真是有各種各樣的問題，我們也是，早上起床吃飯，晚上準備睡覺時都是磨磨蹭蹭，小孩子就是這樣，不知道輕重緩急，我想如果你提前跟老師溝通一下，讓他嘗試著不完成作業(yè)，老師來提醒的方法，給他一個小小的懲罰，行不行？讓他吃一回苦頭，也許就會有點效果，但是前提是老師要配合得當。

豆豆媽媽qd

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問題是他知道自己必須要完成作業(yè)才能去學校，他自尊心那么強，怕老師批評他的。所以，完不成作業(yè)，估計他會賴著連學校都不去了

豆豆媽媽qd

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這幾天我都有在反思，尤其是昨天之后.也許應(yīng)該再放開些，不再過問他作業(yè)的事情，不提醒、不檢查也不督促。
讓他養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。
不提醒不督促，估計他會一直玩兒到睡覺吧....不知道，有點兒打鼓，你說他能行么？。。。也許應(yīng)該試試....

helen1863

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當語文老師的朋友今年孩子上一年級，也要提前在外面學寫字她說，在外面學過的，寫字速度就快不拖拉，這個習慣很重要

反正我周圍今天今年上小學的孩子都在四五月份開始學寫字了

豆豆媽媽qd

因為擔心他情緒問題，上午有發(fā)短信給他的老師溝通，大致說了下昨晚還有今天早晨事情的經(jīng)過。結(jié)果老師的回復(fù)感動的我差點淚奔
來自[媽媽網(wǎng)Android版]

_yu_

記得有個牽著蝸牛去散步的文章嗎？我們孩子也有作業(yè)寫字慢。。。慢慢就好了呢。。。

悠悠蠶絲

用獎勵的措施吧，比如多久時間寫好可以玩玩具之類的

zhanyongxiu

豆豆媽媽qd 發(fā)表于 2015-9-17 10:07
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這幾天我都有在反思，尤其是昨天之后.也許應(yīng)該再放開些，不再過問他作業(yè)的事情， ...

我感覺肯定不行，我輔導(dǎo)我外甥的時候，感覺小孩子非常難對付，你強硬了吧，他反抗你，你隨他去吧，那就真完蛋了。做媽媽不容易，我只能祝福你找到最好的方式，或者說，最適合你們的方式。。

豆豆媽媽qd

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謝謝，這篇文章我讀到過... 事實上，他不厭煩學習，聽老師講上課非常專注且互動也很好，僅僅是寫字！ 他甚至不要讓我提醒他”寫作業(yè)“，應(yīng)該要提醒他”做作業(yè)“,可想他都厭煩”寫“到什么地步了....

豆豆媽媽qd

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牽一只蝸牛去散步


　　文/張文亮


　　上帝給我一個任務(wù)


　　叫我牽一只蝸牛去散步。


　　我不能走太快，


　　蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？


　　我催它，我唬它，我責備它，


　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，


　　彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”


　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，


　　蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…


　　真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？


　　“上帝?。槭裁?？”


　　天上一片安靜。


　　“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”


　　好吧！松手了！


　　反正上帝不管了，我還管什么？


　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。


　　咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，


　　我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。


　　慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。


　　我看到滿天的星斗多亮麗！


　　咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？


　　我忽然想起來了，莫非我錯了？


　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。


　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。


　　和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，


　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，


　　然而，


　　孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。


　　孩子的眼光是率真的，


　　孩子的視角是獨特的，


　　家長又何妨放慢腳步，


　　把自己主觀的想法放在一邊，


　　陪著孩子靜靜體味生活的滋味，


　　傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，


　　給自己留一點時間，


　　從沒完沒了的生活里探出頭，


　　這其中成就的，何止是孩子。


　　送給所有正處于忙碌中的爸爸、媽媽們！



寫的真好....
謝謝分享

豆豆媽媽qd

回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

嗯，謝謝提醒。你說的對的。我現(xiàn)在已經(jīng)冷靜下來了。
老公也說不管不問是不對的，說那是不負責任的表現(xiàn)...
所以 我還在嘗試新的溝通方式...
就像你說的，他的脾性我最了解....
目前證明 限時讓他睡覺的做法，在他身上似乎不靈，反而會激化矛盾，不解決問題....

_yu_

豆豆媽媽，我之前都是陪著孩子寫，少跟他對話，盡量少額外耽誤時間。如果沒寫完困了或者到9點半了，就先睡覺，早晨5點鬧表，再起來繼續(xù)寫。。。我們有過好幾次這樣的情況。還有一次孩子半夜3點自己醒了起來寫作業(yè)，當然媽媽被叫起來陪著。。就是寫的慢，一筆一劃，真急人，中間小停頓也不少，一點不隨雷厲風行的媽媽，哈哈。?！，F(xiàn)在六年級了，基本達到正常速度了，比快的同學肯定還是不夠好，不過我已經(jīng)不用陪著了，沒啥情況8點之前就結(jié)束了，嘿嘿！不過孩子成績一直不錯，基本都是接近滿分，95以上。他老師都說學習扎實，穩(wěn)當，哈哈！

_yu_

記得以前說有黏性性格，膽汁型的，我覺得孩子就是有各種不一樣的特性，不要跟別人比，耐心陪著孩子成長吧，小學一年年過很快的，孩子的進步也是很快的，記得我們英語陪了2年半，三年級下學期基本就不用陪學了，之前的幾冊書課文我都能背下來。。。。作文也是陪了一學期，每周末都在反復(fù)改作文的糾結(jié)中度過。。。

豆豆媽媽qd

回復(fù) _yu_ 的帖子

謝謝你誠懇的經(jīng)驗之談...對照起來，真的發(fā)現(xiàn)自己的陪讀有很多問題：話太多、額外耽誤很多時間、威脅他關(guān)燈睡覺刺激他的情緒....
其實他現(xiàn)在比起兩周前，已經(jīng)進步很大了，最開始，連“一”都寫不直... 只是我著急他的速度，寫字中間的停頓太長，太浪費時間了...是自己過于著急了。其實自己對自己不愿意做的事情也很抵觸不愿意去做呢，又何況是小孩子... 反思中....


給他時間，慢慢來！

_yu_

豆豆媽媽，孩子小的時候，學習都愿意媽媽陪，我們心態(tài)放輕松，給孩子同情和安慰，多用眼神和動作，少用語言，安安靜靜的學習，效率會好一些，每個孩子成長都有個過程，祝你們順順利利的適應(yīng)學習生活，同時也是增進親子感情的好機會呢！
來自[移動wap版]