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回復(fù) 銘鍇媽媽 的帖子
寶寶馬上要上過(guò)度班了,家里的寶貝真的是。。。。
見(jiàn)了長(zhǎng)輩不大招呼,要熟悉了才會(huì)叫,到幼兒園 老師 爺爺 奶奶 阿姨都不叫。
小朋友多了以后就開(kāi)始搞破壞。
別人分享的時(shí)候,讓他說(shuō)謝謝他總是說(shuō)不用謝了。
我有問(wèn)過(guò)寶寶,想不想去幼兒園,想不想跟小朋友玩。他回答的很清楚也很堅(jiān)定,想去幼兒園上學(xué),可是他不跟小朋友玩,我自己一個(gè)人玩滑滑梯,我藏起來(lái)他們就看不到我。。。。
看了你的帖子 我很擔(dān)心寶貝在幼兒園不收歡迎。。。。怎么辦?
真是不好意思,我以為這個(gè)帖子沉了呢,所以沒(méi)關(guān)注。
才看到回復(fù)你,希望對(duì)你有幫助。
打招呼這個(gè),有很多這樣的現(xiàn)象,就是當(dāng)著面讓說(shuō)什么也不說(shuō),過(guò)后自己悄悄的說(shuō),還有的是你越是讓說(shuō),他越不說(shuō)。。。
所以沒(méi)關(guān)系,只要你每次見(jiàn)到都溫柔的告訴寶寶,叫阿姨好。。。就可以了,然后適當(dāng)在獨(dú)處的時(shí)候悄悄和他說(shuō),見(jiàn)到大人要打招呼啊,做個(gè)有禮貌的好孩子。
另外帶著寶寶的時(shí)候見(jiàn)到別人盡量關(guān)照一下寶寶的情緒,有時(shí)候我們往往大人聊的熱火朝人,完全不管孩子,臨走了,讓孩子和阿姨byebye,寶寶會(huì)覺(jué)得被忽略了,反而不喜歡打招呼呢。
破壞這個(gè),我覺(jué)得有兩點(diǎn):第一孩子很喜歡去探索,如把玩具拆卸開(kāi)研究一番什么的,不知道是不是屬于這點(diǎn)。
另外一個(gè)就是他喜歡通過(guò)破壞去影響別人,讓別人注意他,除了這個(gè)方式,他不知道怎么能引起別人的注意,讓別人關(guān)注他。
所以這是小孩子的最初的一種交往障礙,父母應(yīng)該幫助他去破除這種障礙。
你看讓寶寶說(shuō)謝謝,他反而說(shuō)不用謝了,就是交往當(dāng)中一種逆反的情緒。也是人際智能發(fā)展的一種偏差。
我說(shuō)的障礙,偏差有點(diǎn)嚴(yán)重啊,你別多想,就是方式不是很正確的意思。
你看寶寶很強(qiáng)烈的表達(dá)了想上幼兒園的欲望,就證明他是多么的想和別人融合到一起,和別人交往啊,這個(gè)時(shí)候的他人際交往開(kāi)始有了很大的需求。
所以是不是寶寶平時(shí)太孤單了呢,是不是一直由老人帶不大接觸其他的小朋友?
然后他說(shuō)想自己藏起來(lái)不讓別人看到。
他有和人交往的需求,可是他又是那么的害怕與人交往,他不知道與小朋友一起玩是什么樣子,人家會(huì)不會(huì)不喜歡他,因?yàn)樗綍r(shí)可能感受到了有的小朋友不歡迎他,所以他有恐懼,但是又有極大的需求。
所以綜合而談,你家寶寶的根源就在于他處在人際智能發(fā)展的時(shí)期,卻沒(méi)有有效的指導(dǎo),導(dǎo)致了她的行為偏差,從而造成了心理上畏懼。
正確的方式就是告訴他如何和小伙伴相處,僅僅幾句話不能解決問(wèn)題,遇到事情的事情,具體問(wèn)題具體分析和解決,如遇到破壞了,就立刻悄悄的和他說(shuō),剛才你應(yīng)該。。。不應(yīng)該。。。那樣就不會(huì)。。。。遇到他說(shuō)不用謝了的時(shí)候,就告訴他,如果你能說(shuō)謝謝,那么你真的很棒?。寢尀槟泸湴?,不過(guò)雖然你沒(méi)說(shuō),媽媽還是很愛(ài)你!
按照這個(gè)方式處理一下,看看是否有改觀。
期待寶貝的成長(zhǎng)。
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