親貝書樂

音樂是人類的第二種語言，我們的親貝書樂音樂課程收集了具有風(fēng)格特色的國家及其民族音樂，讓幼兒接受不同節(jié)奏不同風(fēng)格音樂的刺激，可以促進(jìn)寶寶早期聽力的發(fā)育，同時也建立了一個世界公民的意識。我們還會用一個故事把整個音樂過程穿起來，讓音樂課堂生動有趣。

嬰兒在母體中就接觸到了音樂的胎教，在聆聽母親的心跳時對音樂和節(jié)奏就有了一個初步的感知。那我們的音樂課程就是對寶寶的樂感和節(jié)奏感進(jìn)行一個啟蒙教育。寶寶對于音樂的節(jié)奏非常的敏感，聽到節(jié)奏就會聞歌起舞，我們抓住寶寶這個特點(diǎn)在每堂課中都會加入一個鍛煉節(jié)奏感的環(huán)節(jié)。集體舞環(huán)節(jié)可以打破小寶寶內(nèi)心的安全距離，對于較小的寶寶來說是一個很大的突破。

親貝書樂音樂課最開始的唱名字環(huán)節(jié)就能讓寶寶用最簡單的方式感受到音樂的高低和節(jié)奏。課上讓幼兒聽著簡單的節(jié)奏并唱出來，既進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)也促進(jìn)了孩子的語言發(fā)展。集體舞環(huán)節(jié)中可以讓寶寶學(xué)會與人交流、協(xié)作的能力。為寶寶以后更好的融入社會打下基礎(chǔ)。而且在接觸音樂的過程中孩子能自然地將音樂的快樂帶到生活中去，學(xué)會用音樂來緩解情緒，更加積極樂觀的生活。