一直要幸福

一到開家長(zhǎng)會(huì)，相信很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥淖直焕蠋熍u(píng)，說實(shí)在的，學(xué)校老師主要是教字怎么寫，至于怎么寫好，我相信很多老師也講不出來，也許是沒時(shí)間講，甚至有的老師自己寫字都發(fā)倒筆，反正各種情況都有，所以對(duì)于自覺性比較高，自己審美有要求的孩子，自己通過努力，可以把字寫好，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)，沒有找到合適的方法途徑，因此有老師指點(diǎn)會(huì)事半功倍。       書法不同于美術(shù)、音樂、舞蹈、跆拳道等興趣班，其他的事興趣，書法是工具，最直接的就是中高考語(yǔ)文考試，作文，字寫得爛的，老師基本沒時(shí)間看，分?jǐn)?shù)有多高大家可以想象一下，字寫得工整漂亮的，老師不費(fèi)力看，如果能看到幾個(gè)亮點(diǎn)，這分?jǐn)?shù)不會(huì)差，職業(yè)資格考試主觀題答題一樣的道理，字寫得爛，哪個(gè)閱卷老師會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的幫你看，中國(guó)人太多了，不缺一個(gè)兩個(gè)字寫得差的天才，你就是個(gè)寶貝也被丟了，公務(wù)員面試，字寫得差的也懸，講這么多，說明一個(gè)事情，書法不是興趣，不是興趣，不是興趣，是工具工具工具，重要的事情說三遍。
       毛筆和硬筆的關(guān)系可能會(huì)有點(diǎn)爭(zhēng)議，反正田蘊(yùn)章教授的觀點(diǎn)我很贊成，毛筆字寫得好的，硬筆字不會(huì)寫的差，反過來不一定，這個(gè)仁者見仁智者見智了，不爭(zhēng)論，反正硬筆字寫的好的比毛筆字多很多。
      毛筆為什么調(diào)整性格，因?yàn)槊P字粗細(xì)輕重剛?cè)嶙兓?，需要慢慢的改變體會(huì)的，不像硬筆，力氣大小都是一樣粗細(xì)，所以寫毛筆字一得慢，二得用心，有的孩子寫鉛筆字，恨不得把鉛筆都按斷了，就是對(duì)力量的掌控沒到位，學(xué)習(xí)毛筆可以改善，太小，不適合學(xué)硬筆，大孩子，軟硬都可以。
      今天就談這么多吧，我自己的的體會(huì)，歡迎大家指正，沒事我也會(huì)更新一下心得體會(huì)，用分割線區(qū)別

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個(gè)人建議，二年級(jí)以下，不太建議學(xué)習(xí)硬筆，因?yàn)槲展P姿勢(shì)很難糾正，小孩子手腕沒有發(fā)育匹配，肌肉記憶力差一些，寫著寫著手腕就勾起來了，下筆輕重亂干，大一些姿勢(shì)糾正會(huì)很快，這是我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)比，當(dāng)然也會(huì)有特例，萬事無絕對(duì)，別家教寫字的情況不知道，可能概括的不全面。
今天有個(gè)小孩子說她的字寫好了，比較喜歡寫作業(yè)了，看著好看，老師也安排她辦黑板報(bào)，我覺得這是對(duì)孩子信心的提振，希望老師們可以多鼓勵(lì)。

絮穎

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也想帶孩子學(xué)書法

fairy_9981

請(qǐng)問孩子幾歲學(xué)毛筆合適？

一直要幸福

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我覺得一二三年紀(jì)都比較合適

fairy_9981

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好滴謝啦

一直要幸福

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不用客氣