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本帖最后由 豆豆媽媽qd 于 2017-7-5 13:25 編輯
?題外話:上暑假班的豆豆得了10張獎勵卡可以用來兌換禮物。但是放學的時候卻發(fā)現(xiàn)卡片不見了....恰逢暑假班老師組織家長分享教育心得贏取獎勵卡的活動,所以媽媽立即響應號召參加了,呵呵....
陸陸續(xù)續(xù)的上興趣課,老師認識豆豆也有兩年的時間了,她說豆豆這兩年變化最大的就是逆商的提高,命題作文讓我說說在孩子遇到逆境時我是如何鼓勵孩子的.....
說來慚愧,我特意先去百度了下“逆商”的意思....所以你看,我并不專業(yè)。
所以我就隨便寫寫,想到哪兒寫到哪兒,跑題了你們也別計較,大家隨便看看就好....
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先聊聊豆豆的性格吧。
典型的摩羯座小男生。慢熱、敏感、脾氣急躁、自尊心強、原則性強、不做沒把握的事情、固執(zhí)、吃軟不吃硬的順毛驢。
他不善言辭,不愛表達自己,所以很多時候會出現(xiàn)被別人誤會的事情。所以,他小時候有很長一段時間我致力于“改善”他的性格,天天的劍拔**張.....直到某一天偶然看到摩羯座的性格分析,如醍醐灌頂,我頹然放棄....
嗯,性格這個東西其實沒有好壞。我需要做的不是把他當成一個物品強行干涉、糾正,而應該把他當做獨立的人去理解、去尊重。
然后我發(fā)現(xiàn),我似乎更懂他了....明白了他的一些奇怪想法,也理解了他的某些反應....
無關緊要的順其自然就好,錯誤的想法做法慢慢引導就好。反正再也不會對他大驚小怪了。
總之,和他的溝通更順暢了,他信任我,愿意跟我交流很多事情,這讓我很欣慰。溝通真的很重要?。?br />
相信隨著時間的推移,他會慢慢長大,適應如何與陌生人打交道,將來也會慢慢變得游刃有余。
但我是他的媽媽,他最親的人,所以我會繼續(xù)包容他的所有,也無條件接受他的所有,無論好的還是壞的。
奧,對了,他做錯事情,我們會跟他講道理讓他明白,講到他心服口服為止。只要他認同你的觀點了,他會配合的很好的。強迫對于他來說,意味著反感、爆豆、抵觸、毛作用都沒有,呵呵...所以我們家的重大事件,絕對是以理服人、民主決定。
打他?有過。但是事后反思,有80%我要負大部分責任。打他的后果:他爆豆了,大哭大鬧一場;我也氣的肝疼,事后還后悔心疼。最最關鍵的是一點兒都不解決問題...... 所以后來,我試著學會狂忍,忍住不發(fā)脾氣,跑一邊兒冷靜一下再面對問題,因為他吃軟不吃硬嘛,換方法對付他,和他斗智斗勇....再后來,我發(fā)現(xiàn)他好像在矛盾出現(xiàn)時也慢慢開始學著忍耐了,不會馬上爆掉了,呵呵...
做錯事的懲罰?當然有。我們家的懲罰比較奇葩。撓癢癢。哈哈...非原則性的錯誤,通常都是撓癢癢解決的。豆豆曾經很認真的跟我感慨過一次,
‘媽媽,你知道我最討厭你什么嗎?’
“什么?”
“就是,你總把自己的喜歡建立在我的不喜歡之上”
“說明白點兒”
“就是,我本來挺愛你的,可你非得撓我癢癢來愛我”.....
HEHE.....說得還真對。我們并不吝嗇時刻向他傳達我們對他的愛意,即使做錯事情,也想讓他明白,我們依然愛他。懲罰是形式不是目的,讓他印象深刻地記住為什么是錯誤的,才是我們想要的效果。撓癢癢,不傷感情,讓他有面子有臺階下還能記住問題,不錯。
ER... 啰嗦了半天了,跑題了?
現(xiàn)在開始說說逆商.....逆商是指人們面對逆境時的反應方式,即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。(我百度的)
其實,豆豆絕大多數(shù)受挫折、哭鼻子,無非就三個方面:
第一個方面的受挫,是他自己的觀念受到沖擊和挑戰(zhàn)。其實就是他原則性太強,太軸,不靈活。
最初接觸幼兒園、學校的大環(huán)境,不理解為什么好多事情和他從小受的教育不一致,規(guī)則混亂,甚至沒有規(guī)則,導致他無所適從,很混亂、不理解、抵觸甚至傷心難過。
例如,不明白小朋友為什么要搶東西,他認為輪流玩不就行了嗎?搶是錯誤的行為。
例如,為什么小朋友會罵人?為什么他們不排隊?為什么明明是錯的行為,他們還一而再再而三的犯錯?不是再一再二不再三嗎?........(其實,我當時也迷茫質疑了自己很久,他小時候對他的教育到底是和現(xiàn)實起沖突了.....)
這里要感謝一下劉老師,還記得那次無助的我給你打的長長的電話嗎?你幫我理清了思路......謝謝。我的確是這樣解釋并告訴孩子的。
我告訴他:媽媽教給你的這些道理沒有錯。只是其他小朋友的家長可能并沒有如此教育過他們。每個人生活的環(huán)境、接受的教育都是千差萬別,媽媽沒有辦法控制別的家長如何去教育孩子。但媽媽可以做到對你負責。所以你只要做好自己,對自己負責就可以了。沒必要去管別人對比。人吃百樣米,自然千差萬別。
就這樣不厭其煩的次次如此和他溝通,他似乎漸漸明白了,慢慢也接受了,不再糾結,他理解了。我想這就是成長的過程吧。
第二方面的受挫,主要是自尊心。他是個非常認真的小朋友,自信心強,自尊心也強。所以當他發(fā)現(xiàn)有別人能做的很好,而自己卻總是做不好的時候,反復受挫,情緒有起伏。不過,這很正常。
舉個例子,他在幼兒園里接觸跳繩。他是后來轉過去的,班里的小朋友都會跳繩,就他自己不會,不會跳,跳不好,他非常難受。不過幸虧當時的老師一直在鼓勵他,甚至陪他一起練習?;氐郊?,我也陪他練習。讓我印象非常深刻的是,他練習跳繩的時候,居然邊跳邊喊“永不放棄” 哈哈.....這件事情對他影響至深,因為當他通過努力學會了跳繩之后,他發(fā)現(xiàn)原來很多問題可以通過練習來解決?!笆炷苌伞钡牡览砭褪悄菚r候學會的。
所以,之后再遇到類似的挫折。我們會和他一起分析問題,找出他的優(yōu)勢,然后鼓勵他,"想想你當年是怎么學會跳繩的?想想你學自行車,第一天媽媽松手,第二天自己上下,第三天學會拐彎,多牛啊......."和他聊聊他之前類似的“輝煌事跡”,來刺激他面對困難的信心,通常他就都可以順利跨過這些問題了....
第三個方面的受挫,主要就是被誤會,委屈了。這跟他的性格有關。他不善于言談,更不屑于解釋。他這個人,即使他愛你都200%了,但他表現(xiàn)出來的可能也只有20%。
我不知道他為什么會這樣,如我之前所說,曾經想給他改過來。但是改不了。就如我自己的一些性格特質,也是無法更改的吧。所以我只能試著去理解他。
當他受委屈的時候,絕大多數(shù)情況下,我充當?shù)氖窃V說的對象。
聽他講完,然后跟他講我小時候被老師誤會的遭遇,和我的處理方法。(當然,有時候我會夸大自己的遭遇,比他更倒霉....至于我的處理方法,當然是積極、肯定、向上的方法咯)
還有一些我認為他可能沒有辦法處理好的事情,我會私下先找到對方(一般是老師,呵呵)去幫著豆豆溝通一下,然后鼓勵豆豆再去和對方去溝通。
我其實反復對他講的最多的一句話是,“別人并沒有天天和你生活在一起,所以他們不了解你誤會你,這很正常。所以別人怎么看你不重要。爸爸媽媽了解你,我們對你的看法和評價才是最真實的。所以做好你自己就夠了,不要在乎別人怎么說怎么看”
努力讓他釋懷別人對他的看法、誤解或者評價,是我一直在做的吧。
當再有別人誤解他時,他依然會生氣,但是應該不會那么介懷了吧,畢竟他能明白,別人只是不了解他,對他的評價也不準確而已。
可能這也是劉老師提到的,他沒有那么合群,融入大家沒有那么快,但也不會那么孤僻,而是自在的在旁邊觀察、聆聽,其實這也是一種融入....
今天老師給了這個命題作文,也讓我有機會慢慢回顧豆豆這幾年的成長經歷。
我沒有學過教育,有的也只是和孩子一起成長的跌跌撞撞的經歷.....我不知道他為什么會有逆商的提高,只是我最近兩年最大的收獲其實是更懂他了....
就像我前面說了那么多關于豆豆性格的文字,其實就是想告訴大家,每個孩子都是獨一無二的,尊重他們、理解他們、支持他們、鼓勵他們。溝通真的很重要!!只有懂了他們,才能理解他們需要什么。
雖然豆豆今年8歲半了,當他受挫的時候,我們依然是站在他身旁,是他可以隨時依靠的臂彎。可能他沒有別的小朋友那么獨立,但是能看到他也在成長,學著自己去處理問題,解決問題。
也許以后,越來越多情況下,我們會去讓他學著對立面對問題,但是也會讓他明白爸爸媽媽是他永遠的后盾。解決不了的問題,我們依然可以隨時支持他、幫助他。
嗯,和他拉過勾的,無論什么情況下,媽媽都會站在他這一邊支持他。
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