豆豆媽媽qd

?題外話：上暑假班的豆豆得了10張獎勵卡可以用來兌換禮物。但是放學的時候卻發(fā)現(xiàn)卡片不見了....恰逢暑假班老師組織家長分享教育心得贏取獎勵卡的活動，所以媽媽立即響應號召參加了，呵呵....
陸陸續(xù)續(xù)的上興趣課，老師認識豆豆也有兩年的時間了，她說豆豆這兩年變化最大的就是逆商的提高，命題作文讓我說說在孩子遇到逆境時我是如何鼓勵孩子的.....


說來慚愧，我特意先去百度了下“逆商”的意思....所以你看，我并不專業(yè)。
所以我就隨便寫寫，想到哪兒寫到哪兒，跑題了你們也別計較，大家隨便看看就好....

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先聊聊豆豆的性格吧。

典型的摩羯座小男生。慢熱、敏感、脾氣急躁、自尊心強、原則性強、不做沒把握的事情、固執(zhí)、吃軟不吃硬的順毛驢。
他不善言辭，不愛表達自己，所以很多時候會出現(xiàn)被別人誤會的事情。所以，他小時候有很長一段時間我致力于“改善”他的性格，天天的劍拔**張.....直到某一天偶然看到摩羯座的性格分析，如醍醐灌頂，我頹然放棄....
嗯，性格這個東西其實沒有好壞。我需要做的不是把他當成一個物品強行干涉、糾正，而應該把他當做獨立的人去理解、去尊重。
然后我發(fā)現(xiàn)，我似乎更懂他了....明白了他的一些奇怪想法，也理解了他的某些反應....
無關(guān)緊要的順其自然就好，錯誤的想法做法慢慢引導就好。反正再也不會對他大驚小怪了。
總之，和他的溝通更順暢了，他信任我，愿意跟我交流很多事情，這讓我很欣慰。溝通真的很重要??！
相信隨著時間的推移，他會慢慢長大，適應如何與陌生人打交道，將來也會慢慢變得游刃有余。
但我是他的媽媽，他最親的人，所以我會繼續(xù)包容他的所有，也無條件接受他的所有，無論好的還是壞的。

奧，對了，他做錯事情，我們會跟他講道理讓他明白，講到他心服口服為止。只要他認同你的觀點了，他會配合的很好的。強迫對于他來說，意味著反感、爆豆、抵觸、毛作用都沒有，呵呵...所以我們家的重大事件，絕對是以理服人、民主決定。
打他？有過。但是事后反思，有80%我要負大部分責任。打他的后果：他爆豆了，大哭大鬧一場；我也氣的肝疼，事后還后悔心疼。最最關(guān)鍵的是一點兒都不解決問題...... 所以后來，我試著學會狂忍，忍住不發(fā)脾氣，跑一邊兒冷靜一下再面對問題，因為他吃軟不吃硬嘛，換方法對付他，和他斗智斗勇....再后來，我發(fā)現(xiàn)他好像在矛盾出現(xiàn)時也慢慢開始學著忍耐了，不會馬上爆掉了，呵呵...
做錯事的懲罰？當然有。我們家的懲罰比較奇葩。撓癢癢。哈哈...非原則性的錯誤，通常都是撓癢癢解決的。豆豆曾經(jīng)很認真的跟我感慨過一次，
‘媽媽，你知道我最討厭你什么嗎？’
“什么？”
“就是，你總把自己的喜歡建立在我的不喜歡之上”
“說明白點兒”
“就是，我本來挺愛你的，可你非得撓我癢癢來愛我”.....
HEHE.....說得還真對。我們并不吝嗇時刻向他傳達我們對他的愛意，即使做錯事情，也想讓他明白，我們依然愛他。懲罰是形式不是目的，讓他印象深刻地記住為什么是錯誤的，才是我們想要的效果。撓癢癢，不傷感情，讓他有面子有臺階下還能記住問題，不錯。


ER... 啰嗦了半天了，跑題了？
現(xiàn)在開始說說逆商.....逆商是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。（我百度的）


其實，豆豆絕大多數(shù)受挫折、哭鼻子，無非就三個方面：
第一個方面的受挫，是他自己的觀念受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。其實就是他原則性太強，太軸，不靈活。
最初接觸幼兒園、學校的大環(huán)境，不理解為什么好多事情和他從小受的教育不一致，規(guī)則混亂，甚至沒有規(guī)則，導致他無所適從，很混亂、不理解、抵觸甚至傷心難過。
例如，不明白小朋友為什么要搶東西，他認為輪流玩不就行了嗎？搶是錯誤的行為。
例如，為什么小朋友會罵人？為什么他們不排隊？為什么明明是錯的行為，他們還一而再再而三的犯錯?不是再一再二不再三嗎？........(其實，我當時也迷茫質(zhì)疑了自己很久，他小時候?qū)λ慕逃降资呛同F(xiàn)實起沖突了.....)
這里要感謝一下劉老師，還記得那次無助的我給你打的長長的電話嗎？你幫我理清了思路......謝謝。我的確是這樣解釋并告訴孩子的。
我告訴他：媽媽教給你的這些道理沒有錯。只是其他小朋友的家長可能并沒有如此教育過他們。每個人生活的環(huán)境、接受的教育都是千差萬別，媽媽沒有辦法控制別的家長如何去教育孩子。但媽媽可以做到對你負責。所以你只要做好自己，對自己負責就可以了。沒必要去管別人對比。人吃百樣米，自然千差萬別。
就這樣不厭其煩的次次如此和他溝通，他似乎漸漸明白了，慢慢也接受了，不再糾結(jié)，他理解了。我想這就是成長的過程吧。

第二方面的受挫，主要是自尊心。他是個非常認真的小朋友，自信心強，自尊心也強。所以當他發(fā)現(xiàn)有別人能做的很好，而自己卻總是做不好的時候，反復受挫，情緒有起伏。不過，這很正常。
舉個例子，他在幼兒園里接觸跳繩。他是后來轉(zhuǎn)過去的，班里的小朋友都會跳繩，就他自己不會，不會跳，跳不好，他非常難受。不過幸虧當時的老師一直在鼓勵他，甚至陪他一起練習?；氐郊?，我也陪他練習。讓我印象非常深刻的是，他練習跳繩的時候，居然邊跳邊喊“永不放棄” 哈哈.....這件事情對他影響至深，因為當他通過努力學會了跳繩之后，他發(fā)現(xiàn)原來很多問題可以通過練習來解決。“熟能生巧”的道理就是那時候?qū)W會的。
所以，之后再遇到類似的挫折。我們會和他一起分析問題，找出他的優(yōu)勢，然后鼓勵他，"想想你當年是怎么學會跳繩的？想想你學自行車，第一天媽媽松手，第二天自己上下，第三天學會拐彎，多牛啊......."和他聊聊他之前類似的“輝煌事跡”，來刺激他面對困難的信心，通常他就都可以順利跨過這些問題了....

第三個方面的受挫，主要就是被誤會，委屈了。這跟他的性格有關(guān)。他不善于言談，更不屑于解釋。他這個人，即使他愛你都200%了，但他表現(xiàn)出來的可能也只有20%。
我不知道他為什么會這樣，如我之前所說，曾經(jīng)想給他改過來。但是改不了。就如我自己的一些性格特質(zhì)，也是無法更改的吧。所以我只能試著去理解他。
當他受委屈的時候，絕大多數(shù)情況下，我充當?shù)氖窃V說的對象。
聽他講完，然后跟他講我小時候被老師誤會的遭遇，和我的處理方法。（當然，有時候我會夸大自己的遭遇，比他更倒霉....至于我的處理方法，當然是積極、肯定、向上的方法咯）
還有一些我認為他可能沒有辦法處理好的事情，我會私下先找到對方（一般是老師，呵呵）去幫著豆豆溝通一下，然后鼓勵豆豆再去和對方去溝通。

我其實反復對他講的最多的一句話是，“別人并沒有天天和你生活在一起，所以他們不了解你誤會你，這很正常。所以別人怎么看你不重要。爸爸媽媽了解你，我們對你的看法和評價才是最真實的。所以做好你自己就夠了，不要在乎別人怎么說怎么看”
努力讓他釋懷別人對他的看法、誤解或者評價，是我一直在做的吧。
當再有別人誤解他時，他依然會生氣，但是應該不會那么介懷了吧，畢竟他能明白，別人只是不了解他，對他的評價也不準確而已。


可能這也是劉老師提到的，他沒有那么合群，融入大家沒有那么快，但也不會那么孤僻，而是自在的在旁邊觀察、聆聽，其實這也是一種融入....


今天老師給了這個命題作文，也讓我有機會慢慢回顧豆豆這幾年的成長經(jīng)歷。
我沒有學過教育，有的也只是和孩子一起成長的跌跌撞撞的經(jīng)歷.....我不知道他為什么會有逆商的提高，只是我最近兩年最大的收獲其實是更懂他了....
就像我前面說了那么多關(guān)于豆豆性格的文字，其實就是想告訴大家，每個孩子都是獨一無二的，尊重他們、理解他們、支持他們、鼓勵他們。溝通真的很重要?。≈挥卸怂麄?，才能理解他們需要什么。


雖然豆豆今年8歲半了，當他受挫的時候，我們依然是站在他身旁，是他可以隨時依靠的臂彎?？赡芩麤]有別的小朋友那么獨立，但是能看到他也在成長，學著自己去處理問題，解決問題。
也許以后，越來越多情況下，我們會去讓他學著對立面對問題，但是也會讓他明白爸爸媽媽是他永遠的后盾。解決不了的問題，我們依然可以隨時支持他、幫助他。

嗯，和他拉過勾的，無論什么情況下，媽媽都會站在他這一邊支持他。

小草原大老鼠

頂頂頂

豆豆媽媽qd

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頂頂頂

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