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我們家俊寶是一個兩歲的小胖紙,她聞歌便起舞,見筆想涂鴉,有玩具就想摁摁搭搭拆拆,走路時有坑的地方要過去踩踩,有高臺的地方要上去站站……他是這樣一個愛熱鬧的小孩,常常用他自己的“小魔法”帶個我意想不到的驚喜,這個“小魔法”就是他的創(chuàng)造力。
“小魔法”之畫畫
一歲的時候俊寶就喜歡拿著筆在紙上畫點點涂鴉,有時把彩筆頭都戳進去了。一歲半以后,俊寶的畫的畫用筆開始有了方向感,會畫小的連續(xù)圓圈的螺旋形涂鴉。?現(xiàn)在俊寶兩歲,他的涂鴉作品由稀疏到稠密,還會著重某個局部并且更換顏色涂鴉。這些看似雜亂無章的線條卻是寶貝的小世界。最長的一次自己安靜畫畫近一小時,我通常不會打擾他,等他畫完后,我就指著涂鴉問他:這是什么呀?他就會告訴我:魚或者龜。每次的答案都不唯一??吹絻蓺q的俊寶能夠把自己的畫作表達給媽媽聽,我已是驚喜不已。?
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“小魔法”之搭建
兩歲的俊寶正處于空間敏感期,“房屋倒塌又被重建,造物者再度歡愉”,說得好像俊寶。除了積木他會用家里一切他覺得可以用來搭建的物品用來堆高,比如衛(wèi)生卷紙,合生元奶粉罐。堆的很高時堆到倒塌,他就會看著我歡呼大笑,對了,他需要一個觀眾,需要有人鼓勵他繼續(xù),我就是那個觀眾。
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“小魔法”之閱讀
俊寶六個月我們就開始了親子閱讀。低幼年齡段有很多無字書,我們家俊寶已經(jīng)從媽媽說我來重復(fù)到現(xiàn)在能夠媽媽問我來簡單說以及發(fā)問了。有一次我教他認(rèn)識圖形,我指著半圓形告訴他“這是半圓形”,他的第一反應(yīng)是“帽子”。我一想對啊平面來講帽子確是半圓形的。最近又給寶貝入了一本《龍的時代》無字書,里面藏著100多個故事,俊寶對其中一只來自外星球的非典型青蛙特別感興趣,語言詞匯匱乏的他現(xiàn)在有很東西還不知如何表達。但是閱讀確實為俊寶的想象力打開了一個缺口。?
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