本帖最后由 山吹綠 于 2017-11-3 12:31 編輯
暢游“海邊”，快樂游戲 中班海洋主題樓層聯(lián)動游戲 市南區(qū)機關(guān)幼兒園坐落在美麗的棧橋海邊。幼兒園充分挖掘周邊的地域資源和人文資源，結(jié)合市南區(qū)教育中心針對構(gòu)建海洋課程的具體要求，充分發(fā)揮市南區(qū)海洋教育基地園的作用，開展了海洋主題課程的構(gòu)建和實施，讓幼兒真切體驗海邊樂趣，親近自然，探索自然奧秘，嘗試運用多種形式進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，激發(fā)幼兒“我是青島人”的自豪感。 區(qū)域游戲是幼兒園重要的教育資源，更是實施課程、開展主題活動的重要條件和媒介。本周，在海洋主題的實施中，中班級部開展了“我是海邊人”的樓層區(qū)域聯(lián)動游戲。老師們從幼兒興趣與實際發(fā)展水平出發(fā)，以海洋主題為立足點，創(chuàng)設(shè)了社會、手工、閱讀、益智等區(qū)域游戲內(nèi)容。通過樓層區(qū)域聯(lián)動的形式，即豐富了幼兒的游戲活動內(nèi)容，有助于發(fā)展幼兒的各種能力，幼兒的同伴交往范圍也擴展到級部之間，在與其他班幼兒的互動合作中，培養(yǎng)了幼兒的互助、謙讓、合作等社會能力，同時在看看、玩玩的過程中，使幼兒對海洋知識有了進一步了解，增添了幼兒對海洋主題的興趣，激發(fā)幼兒作為海邊人的自豪感。 中一班開展了“海洋T臺秀”和“海洋照相館”的游戲。老師給孩子們提供了各種海洋動物的服裝與頭飾，在活動中，幼兒大膽、自信的展示自己，有模有樣的模仿各種海洋動物走路的姿態(tài)，樣子可愛極了，在有趣的游戲中增進了幼兒對海洋動物的了解。精心布置的海洋照相館供孩子們裝扮和照相，孩子們帶上自己喜歡的頭飾，和好朋友擁抱在一起開心的沖著鏡頭擺拍，有的孩子則拿起手機給可愛的“海洋動物”們照起了相，你一言我一語中增添了孩子間的友情。
中二班開展了“饞嘴龜餐廳”“海底小劇場”的游戲。餐廳中孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇角色。有的當(dāng)賣飯的小廚師，“賣炸串嘍”、“賣海鮮大包”孩子們吆喝的真起勁；有的幼兒選擇當(dāng)小顧客品茶吃飯，還有的幼兒在半成品加工區(qū)自己制作小點心，做的可認真了。在與不同班級幼兒的交流接觸中，充分發(fā)揮了幼兒的社會交往能力。海底小劇場中孩子們可以操作海洋動物手偶，根據(jù)故事情節(jié)在投影下表演故事，還可以和同伴一起創(chuàng)編故事來表演，孩子們對此十分感興趣。 中三班開展了“海洋藝術(shù)展覽館”和“海洋藝術(shù)手工坊”的游戲。在手工坊中，老師提供了各種各樣的廢舊材料、半成品材料，還有很多與海洋有關(guān)的材料，豐富的手工材料充分激發(fā)著幼兒的想象力，進行創(chuàng)造性的制作，從而發(fā)展了孩子的動手能力。孩子們制作完成的作品還可以放到展覽館中，供小游客們欣賞和購買，孩子們高興的拿著手機說“我要買這條彩色的小魚”。 中班的老師還利用大一班的教室，創(chuàng)設(shè)了溫馨寧靜的海洋小書吧，給孩子們提供了不同種類的海洋圖書，在圖書制作區(qū)，孩子們還可以根據(jù)自己的想法動手制作自己的海洋圖書。 樓層區(qū)域聯(lián)動游戲在孩子們的歡聲笑語下開展的如火如荼，同時孩子們的表現(xiàn)也給老師們帶來了啟發(fā)，把游戲的權(quán)力還給孩子，把想象的空間留給孩子，讓孩子們可以真正的快樂游戲，讓孩子們在游戲中快樂成長。
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發(fā)表于 2017-11-3 12:29
