走天下

       本來(lái)這件事已經(jīng)過(guò)去，但是昨天玩耍時(shí)我無(wú)意中提到“托管班”三個(gè)字，孩子馬上臉色大變，淚如泉涌，我才發(fā)現(xiàn)我的一次錯(cuò)誤竟給她帶來(lái)這么大的傷害。              孩子上一年級(jí)，入學(xué)后一直是老人接她放學(xué)，3月份我打算找個(gè)托管班，和同學(xué)在一起應(yīng)該會(huì)很高興地學(xué)習(xí)玩耍。最后選了高田路*立托管班，面積大，環(huán)境好，經(jīng)理和老師看上去也很親切，雖然費(fèi)用不低但是管理挺正規(guī)的，孩子也跳著說(shuō)“我要來(lái)我要來(lái)”。我打算體驗(yàn)一次，沒(méi)有大問(wèn)題以后就在這兒上了。體驗(yàn)日那一天是老人去接的，按說(shuō)5點(diǎn)半接人，卻等到7點(diǎn)才到家。孩子的表情很怪異，臉色很難看，一副想哭不敢哭的模樣。老人說(shuō)，她剛進(jìn)去什么也不熟悉，反應(yīng)遲鈍，作業(yè)完成得慢。托管班自己附加的作業(yè)是一張反正面的數(shù)學(xué)卷子，別的孩子做完去玩了，她不知什么原因，做得很慢，老師在她一人身邊看著她做。5點(diǎn)半老人去接，老師堅(jiān)持讓她寫完再走。一直到6點(diǎn)半才看她滿臉通紅地出來(lái)。老人說(shuō)，老師在催促、批評(píng)她，并讓同學(xué)們一起說(shuō)她。孩子嚎啕著告訴我：“同學(xué)們都在笑話我，都在笑話我……”我心里真難受，老人軟弱，當(dāng)時(shí)沒(méi)有制止，我不敢想這兩個(gè)半小時(shí)里孩子心里是怎樣地煎熬難過(guò)。
       我不想為孩子的動(dòng)作慢辯解，也不想否認(rèn)托管班老師的認(rèn)真。只是想建議：一切教育的前提是保護(hù)兒童的身心健康，如果面對(duì)一個(gè)不熟悉這里節(jié)奏的插班孩子，能否減輕一些要求？一定要做完那張附加卷子嗎？（前一天我還特地與經(jīng)理說(shuō)，不用給她發(fā)別的作業(yè)，做完學(xué)校布置的就行了。）孩子做得慢可以催促指導(dǎo)，但是讓別的學(xué)生去取笑她，能有什么積極作用？讓她以后在學(xué)校如何面對(duì)同學(xué)？
       那幾天她變得沉默寡言，很長(zhǎng)時(shí)間后才有所恢復(fù)。我以為陰影已經(jīng)消失，沒(méi)想到三個(gè)月后她又爆發(fā)了。希望以后創(chuàng)傷能夠平復(fù)。

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走天下 發(fā)表于 2015-06-17 14:06
回復(fù) deidei1986 的帖子

謝謝親，我希望幫助孩子早點(diǎn)成熟，能正確面對(duì)別人的批評(píng)譏諷?，F(xiàn)在辛苦老人接送。..

讓其他孩子一起嘲笑某個(gè)孩子來(lái)迫使孩子加快作業(yè)速度這是一種什么行為？這是暴力這是對(duì)孩子嚴(yán)重的傷害！同時(shí)也嚴(yán)重誤導(dǎo)了其他那些孩子讓那些孩子不懂得幫助和同情別人只是一味嘲諷他人，這樣的性格以后走上社會(huì)能和他人融洽相處嗎？所以這家托管機(jī)構(gòu)老師嚴(yán)重不負(fù)責(zé)沒(méi)素質(zhì)沒(méi)能力，根本不懂得正確的教育方式和理念。至于你說(shuō)孩子做作業(yè)拖沓這個(gè)很多孩子都有這個(gè)問(wèn)題不止你孩子一人，完全有更科學(xué)的方式解決比如定鬧鐘給予其他文明的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰慢慢就糾正過(guò)來(lái)了。最后你讓孩子離開(kāi)那家托管機(jī)構(gòu)的決定完全正確的不要懷疑自己的決定，你的寶貝有個(gè)好媽媽
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|0100_2211

讓其他孩子一起嘲笑某個(gè)孩子來(lái)迫使孩子加快作業(yè)速度這是一種什么做法？這是暴力這是對(duì)孩子嚴(yán)重的傷害！同時(shí)也嚴(yán)重誤導(dǎo)了其他那些孩子讓那些孩子不懂得幫助和同情別人只是一味嘲諷他人，這樣的性格以后走上社會(huì)能和他人融洽相處嗎？所以這家托管機(jī)構(gòu)老師嚴(yán)重不負(fù)責(zé)沒(méi)素質(zhì)沒(méi)能力，根本不懂得正確的教育方式和理念。至于你說(shuō)孩子做作業(yè)拖沓這個(gè)很多孩子都有這個(gè)問(wèn)題不止你孩子一人，完全有更科學(xué)的方式解決比如定鬧鐘給予其他文明的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰慢慢就糾正過(guò)來(lái)了。最后你讓孩子離開(kāi)那家托管機(jī)構(gòu)的決定完全正確的不要懷疑自己的決定，你的寶貝有個(gè)好媽媽
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藍(lán)湘

走天下 發(fā)表于 2015-06-17 09:16


回復(fù) 瑜媽媽咪 的帖子

謝謝網(wǎng)友提醒，孩子寫作業(yè)的習(xí)慣有缺點(diǎn)是事實(shí)，不過(guò)還不到自由散漫的程度。在家寫..

這位媽媽，我特別理解您，我是從事托管班經(jīng)營(yíng)的。這種情況我建議您和托管老師多溝通，他們應(yīng)該除了嚴(yán)厲也有獎(jiǎng)勵(lì)的制度。如果一二年級(jí)的習(xí)慣不糾正到3年紀(jì)您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多習(xí)慣已經(jīng)改正不了了，而且解題思維也會(huì)不能進(jìn)步。所以您辛苦一下，從一年級(jí)幫助孩子正確面對(duì)小學(xué)生活不能逃避，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
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|硪De微笑

走天下 發(fā)表于 2015-06-17 10:56


回復(fù) 瑜媽媽咪 的帖子

謝謝您的建議，孩子寫作業(yè)中的小動(dòng)作在我的提醒下越來(lái)越少。她是班里最小的，剛滿..

就是說(shuō)在這個(gè)年齡她的這些反應(yīng)都是正常的、就算上托管班也一樣、年齡大點(diǎn)自然就好了？
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fanfande媽媽

多陪陪孩子，我們一年級(jí)學(xué)習(xí)也很拖拉，也很著急，后來(lái)和同學(xué)媽媽們聊，孩子都是這樣的。孩子小本來(lái)就愛(ài)玩，不要過(guò)多的批評(píng)他，要不孩子心理受不了，會(huì)影響她的心情，做事更慢

肖若璠

回復(fù) 木木巍 的帖子
每個(gè)孩子的特性不一樣，我比較贊成因材施教，自己的孩子家長(zhǎng)最了解，所以不要跟風(fēng)，復(fù)制別人的教育理念，適 ...

給你點(diǎn)32個(gè)贊。我們孩子4歲半，啥班也沒(méi)去上，除了上幼兒園就是玩，唐詩(shī)只會(huì)鵝鵝鵝。經(jīng)常被別的家長(zhǎng)問(wèn)，雖然他們沒(méi)說(shuō)別的，但是感覺(jué)他們的眼神挺鄙視我的，可能覺(jué)得我耽誤了孩子我都無(wú)視了
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liuxingtianshi

學(xué)校的托管班好像不是每個(gè)學(xué)校都有，希望學(xué)校多建立一些，哪怕付費(fèi)也好

走天下

回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

看來(lái)我們這里托管班的收費(fèi)算高的啦，管飯的話還要加錢。養(yǎng)孩子的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)教育孩子的確是門很深的學(xué)問(wèn)，好多事情和自己設(shè)想的并不一樣。其實(shí)老師教育學(xué)生和教育孩子是兩碼事，很多老師能教出好學(xué)生，卻顧不上自己孩子，我就經(jīng)常沒(méi)完成孩子老師布置的監(jiān)督背誦、聽(tīng)寫的工作，很慚愧。咱們繼續(xù)努力，和孩子一同成長(zhǎng)吧。

zhanyongxiu

走天下 發(fā)表于 2015-6-17 11:31
回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

從托管班可以看出，多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子做更多的事，多做題、多寫字、多背英語(yǔ)、多學(xué) ...

自己的孩子慢慢長(zhǎng)大我越來(lái)越覺(jué)得教育孩子是一門大學(xué)問(wèn)，最近還看了虎媽貓爸，更是覺(jué)得教育好一個(gè)孩子，不僅需要耐心，還要多學(xué)習(xí)新的育兒觀念，真羨慕你是個(gè)老師，可以把精力全部放在教育上，你自己的孩子一定教育得很出色！

zhanyongxiu

回復(fù) 豆豆媽媽qd 的帖子

你們住哪塊？我們?cè)诮K路。

zhanyongxiu

走天下 發(fā)表于 2015-6-17 11:01
回復(fù) zhanyongxiu 的帖子

我考察的托管班，不吃飯一月的收費(fèi)在400-550元，按天算是25-30元。這家收費(fèi)好像 ...

不吃飯還叫托管班？那叫輔導(dǎo)班吧。。。孩子中午不過(guò)去吃飯，去哪兒吃飯？那個(gè)托管班托哪些小學(xué)啊？我住在江蘇路這塊，吃飯加輔導(dǎo)才四百多呢！

deidei1986

回復(fù) 走天下 的帖子

嗯哈，加油。

走天下

回復(fù) 木木巍 的帖子

親的話給我很大啟發(fā)，謝謝！

走天下

回復(fù) hellokitty999 的帖子

和一些托管班的老師談話時(shí)的確感覺(jué)素質(zhì)一般。

木木巍

每個(gè)孩子的特性不一樣，我比較贊成因材施教，自己的孩子家長(zhǎng)最了解，所以不要跟風(fēng)，復(fù)制別人的教育理念，適合自己孩子的才是好的。
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hellokitty999

現(xiàn)在很多托管班的老師都沒(méi)有資質(zhì)，有一次偶然聽(tīng)到托管老師相互聊天說(shuō)小學(xué)5年級(jí)的題不會(huì)做，他們都是去百度上搜答案的

走天下

回復(fù) 細(xì)沙夢(mèng)境 的帖子

是啊是啊，我們的孩子性格懦弱敏感又特別自尊，對(duì)別人的負(fù)面態(tài)度忍耐力差，怎么把“玻璃心”培養(yǎng)成“膠皮心”呢？愁死人了。

走天下

回復(fù) 瑜媽媽咪 的帖子

是啊，我們的孩子都要面對(duì)激烈的升學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，目前中考高考是最好的選拔手段了，孩子不容易。我覺(jué)得家長(zhǎng)要是能放平心態(tài)，不和別人攀比，不施加多余的壓力，給孩子一個(gè)平靜不浮躁的環(huán)境，就能給孩子很大的幫助。但是做到不容易。

細(xì)沙夢(mèng)境

我能理解樓主，我兒子也是這樣，干什么都慢吞吞，還非常膽小敏感。

這樣的事情出了，孩子能力差，敏感是一方面，老師粗暴的教育方式也令人反感。

上次兒子學(xué)跳舞的班級(jí)，有個(gè)熱心家長(zhǎng)經(jīng)常幫教練為孩子糾正動(dòng)作，有一次演出教練沒(méi)能來(lái)，她就在一邊幫忙糾正，我兒子跳舞老看旁邊同學(xué)，不看觀眾，馬上要演出了，她就沖我兒子哇哇一頓，內(nèi)容就是“要演出了，往前看，別看同學(xué)”之類。

她心是好的，但我兒子臉色馬上不對(duì)了，覺(jué)得這個(gè)家長(zhǎng)吆喝的聲音太大，表情太可怕，嚇哭了。我當(dāng)時(shí)就把兒子拉到一邊安慰，但是沒(méi)有和那個(gè)家長(zhǎng)計(jì)較。心大的孩子可能不以為然，但是敏感的孩子就覺(jué)得這個(gè)家長(zhǎng)是在批評(píng)嚇唬自己了。

我也面臨著和你一樣的苦惱和困惑。