隨著天氣轉(zhuǎn)暖 小學(xué)招生、幼兒園入院的日子也越來越近 越來越多的寶媽來問小編幼小銜接班的情況 其實(shí)在青島,幼小銜接的發(fā)展并不算太久 很多寶媽還處在懵懵懂懂的狀態(tài)里 為了寶寶們的健康成長~家長們放心~ 小編們給大家考察了青島多家幼小銜接班,帶來了第一手資料! 很多寶寶上了小學(xué)不適應(yīng),跟不上,甚至還會(huì)被老師點(diǎn)名管不了! 這些問題都是為什么會(huì)出現(xiàn)?幼小銜接能解決嗎? 親們千萬別著急,小編一一給你解答 首先,我們帶著這些問題,來了解一下
幼小銜接到底是什么?
從字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接,也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期,如果處理得不好,就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活,順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。
幼兒園和小學(xué)是兩種不同類型的教育機(jī)構(gòu)。它們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、行為等許多方面的要求是完全不同的。因此,幼小銜接應(yīng)運(yùn)而生,減輕了家長的附單,用專業(yè)的方法去幫助孩子更快更好的適應(yīng)校園生活。
那么很多媽媽會(huì)問,我們小時(shí)候也沒有什么幼小銜接班,不是一樣挺好的嗎 真的有必要去報(bào)這個(gè)幼小銜接嗎? 小編的回答,只要條件合適、孩子需要,是肯定的! 經(jīng)過對(duì)幼小銜接的考察,小編覺得現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)具備了專業(yè)和成熟 并且,很多上過的媽媽都反饋,真的能在小學(xué)開始的時(shí)候省不少心 那選擇幼小銜接的好處有那些呢? 讓小編來給你整理一下!
幼小銜接班的優(yōu)勢(shì) 孩子從幼兒園走向小學(xué)教育這個(gè)過程也就是幼小銜接。幼小銜接最重要的兩件事:學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng);能力培養(yǎng)最重要。 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng):良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括: 1、認(rèn)真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請(qǐng)孩子復(fù)述,可以訓(xùn)練孩子的記憶、理解能力。 2、教孩子理解老師和父母的要求。 3、提高孩子的注意力。 4、避免做事拖拉。 5、養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣。 二、五大能力培養(yǎng)最重要:語言與專注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)、課堂行為、時(shí)間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí)。 1、語言與專注力: 通過語言與專注力的訓(xùn)練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。 2、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí): 通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。 3、課堂行為: 通過課堂行為的訓(xùn)練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 4、時(shí)間觀念: 通過時(shí)間觀念的訓(xùn)練,使孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間,學(xué)會(huì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間,并會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。 5、作業(yè)行為與任務(wù)意識(shí): 通過作業(yè)行為的訓(xùn)練,使孩子了解什么是作業(yè),學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)與寫字姿勢(shì)完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進(jìn)行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢查作業(yè)的訓(xùn)練。通過任務(wù)意識(shí)的訓(xùn)練,可以訓(xùn)練學(xué)生的能力。
了解了這些,相信媽媽們對(duì)幼小銜接的重要性一定有了一些了解 不過小編知道,僅僅是這些可不是媽媽們關(guān)心的全部內(nèi)容! 大家更關(guān)心的是,青島的幼小銜接班到底哪家更好?費(fèi)用如何?都在哪?有什么內(nèi)容? 這里就給大家整理出來青島最有代表性的十家幼小銜接班! (長期更新,歡迎補(bǔ)充~)
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