飄雪在飛

　　寶爸寶媽的日?？偸求@人的相似：帶著孩子逛公園、帶著孩子看表演、陪著孩子做游戲、陪著孩子做手工……
　　
　　總之生活的重心就無(wú)可避免地被牢牢抓在了“小魔王”的手心里。然而陪娃項(xiàng)目千篇一律，陪娃體驗(yàn)卻各不相同。
　　
　　為什么牛娃能夠出口成章？差距產(chǎn)生的原因究竟是什么？別著急，北京新東方小學(xué)全科教育老師來(lái)回答你的疑問(wèn)。
　　
　　我們欣賞美景、觀看表演、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，極大程度地調(diào)動(dòng)了我們的觀察能力；而將觀察到的內(nèi)容表述出來(lái)的過(guò)程，需要的是我們的表達(dá)能力、語(yǔ)言組織和運(yùn)用能力、邏輯思維能力等等。
　　
　　因?yàn)槟挲g的限制和發(fā)育速度的不同，許多孩子在觀察和體驗(yàn)事物時(shí)理不清觀察順序、抓不住觀察重點(diǎn)；在描述所見所聞時(shí)，由于詞語(yǔ)積累不足，或語(yǔ)言組織障礙，也無(wú)法寫出一段清晰、有邏輯、并帶有描寫性的文字。
　　
　　但是，這些問(wèn)題并不是無(wú)法解決的，有些人能夠侃侃而談、筆下生花，或許是因?yàn)榕c生俱來(lái)的表達(dá)天賦；但更多人寵辱不驚的談吐和條分縷析的行文是靠著日積月累的練習(xí)達(dá)成的。
　　
　　有的家長(zhǎng)，可能要問(wèn)了，“我們家孩子讀的書可不少呢，怎么這閱讀寫作一直沒(méi)有提高呢？”
　　
　　方法不對(duì)，一切白費(fèi)！勤奮的練習(xí)和大量的閱讀積累肯定是有用的，但是如果沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)和方法，也不會(huì)有明顯的成效！
　　
　　方法怎么學(xué)呢？歡迎來(lái)到北京新東方小學(xué)全科教育的課堂中來(lái)，這里有專業(yè)的老師，專業(yè)的指導(dǎo)，相信不會(huì)讓家長(zhǎng)和小豆包們失望的。