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1.沒有兩個(gè)人是一樣
2.一個(gè)人不能控制另一個(gè)人
3.溝通意義取決于對方回應(yīng)
4.孩子學(xué)習(xí)來自家長行為和情緒,而非指令
5.所有行為必有其正面動機(jī)
6.有更好方法,每個(gè)人定會追隨
7.凡事總有至少三個(gè)解決方法
8.成長是學(xué)習(xí)過程
9.幫孩子成長而非替孩子成長
10.“愛”不可作為籌碼
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