ABCDEFG你家寶寶都會(huì)說了嗎? 出生、成長(zhǎng)在青島這么洋氣的地方~ 寶寶也一定要更加international才行! 那么從小學(xué)英語一定是必須的一步 想必大家都看過《爸爸去哪兒》,里面的明星寶貝各個(gè)都英語流利 雙語教育已經(jīng)是如今的大潮流了 那么,媽媽們一定會(huì)問:青島的少兒英語哪家好? 作為大家的全能小幫手,小編已經(jīng)把詳細(xì)情況整理好了 地址、資質(zhì)、聯(lián)系方法等都有 寶媽們可以看看哪個(gè)更適合自己,不用白跑腿兒了~ 這里小編還要強(qiáng)調(diào)一下少兒英語和普通英語有什么區(qū)別 到底什么是少兒英語? 可別讓寶寶輸在了起跑線上!
什么是少兒英語?
少兒英語是針對(duì)3-12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育,少兒英語考試。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡、優(yōu)秀教師等。
少兒是在使用中學(xué)習(xí)語言的。他不是先學(xué)好語言的形式,再來使用語言表達(dá)思想的,而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語言手段,而且習(xí)得語言的非語言手段。因此,在教授少兒學(xué)習(xí)英語時(shí),教師應(yīng)著重教授語言的功能及表達(dá)功能的各種非語言手段,為少兒提供一切可能的語言環(huán)境,培養(yǎng)少兒運(yùn)用語言的能力。
專家研究表明,3—12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語的良好時(shí)期,利用好這段時(shí)間學(xué)習(xí)雙語是很重要的。腦科學(xué)的研究成果也表明,人在12歲之前,語音中樞與母語同在右腦;再大一些之后,語音中樞就轉(zhuǎn)到左腦,和右腦的母語分開了。根據(jù)語言學(xué)相關(guān)理論,孩子學(xué)習(xí)外語的最好階段,應(yīng)該是在12歲以前。這就是說,如果一個(gè)孩子在12歲之后才開始學(xué)習(xí)英語,無論再怎么努力,在發(fā)音的準(zhǔn)確性、語言運(yùn)用的靈活性方面也比不上英語母語者。
就像介紹里說的一樣 3-12歲對(duì)于兒童的語言發(fā)展是至關(guān)重要的年齡 錯(cuò)過了就錯(cuò)過了難以彌補(bǔ)
誰都不想讓自己的孩子留下遺憾 除此之外,媽媽肯定還很關(guān)心中文和英語如何平衡? 這就是少兒英語的學(xué)問了 找一家靠譜的少兒英語有多么重要呢?
少兒英語有多重要?
時(shí)下,少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花,不管是線下還是線上的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都在積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的注意力。
寶媽寶爸們?cè)鯓诱页鲫P(guān)心的問題?怎樣選擇最合適自己孩子的機(jī)構(gòu)呢?
關(guān)于語言學(xué)習(xí)的年齡問題:不存在年齡小的問題,主要是看教學(xué)方式。不能否認(rèn)的是3歲至6歲的確是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,不同的孩子可能會(huì)稍有差別,但是在這一階段確實(shí)是越早越好;關(guān)于學(xué)習(xí)效果問題:很多家長(zhǎng)學(xué)了半個(gè)月后就抱怨:孩子怎么就會(huì)說單詞,你問這個(gè)怎么說那個(gè)怎么說他也不說!語言學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而且漫長(zhǎng)的過程,
一定是循序漸進(jìn)的。我們身邊的孩子從出生到能簡(jiǎn)單的說出一些中文詞匯也需要一段時(shí)間,在這段時(shí)間的過程中,孩子是無時(shí)無刻不處于中文的語言環(huán)境中,不斷的聽不斷的練不斷地糾正。再反過來看看英語學(xué)習(xí)呢?其實(shí)學(xué)習(xí)語言的途徑都是相通的,英語學(xué)習(xí)也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語,只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。目前有各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),方法多種多樣,不能說哪種好哪種不好,因?yàn)椴煌愿竦暮⒆涌赡芟矚g不同的方式方法,這個(gè)得由家長(zhǎng)帶孩子去體驗(yàn)才能有所感受;在幼兒階段英語學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子,首先是以興趣為主,這是普遍的共識(shí),其次是給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓孩子有機(jī)會(huì)多聽多說多練。要注意的是這種英語環(huán)境不是家長(zhǎng)們拿著書抽查孩子問這個(gè)會(huì)不會(huì),那個(gè)會(huì)不會(huì),如此生硬的方法只能讓孩子產(chǎn)生厭惡,子在學(xué)校或者是培訓(xùn)班表現(xiàn)優(yōu)秀,可在家死活不說的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境,并不是說家長(zhǎng)什么都要說英語,可以給孩子選擇一些教學(xué)質(zhì)量信得過的機(jī)構(gòu),幫助孩子盡可能多的接觸英語。
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