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最近跟一個留美的朋友聊天,她給我講了這樣一個故事:
上周她女兒在中央公園的游樂場玩耍,沙坑里有幾個公用的鏟子,一旁的兩個小男孩因為其中一把鏟子而爭吵了起來。
家人來制止了,對正在玩鏟子的男孩說,“你要分享,和他人分享是有教養(yǎng)的體現(xiàn)”。話音剛落,那個男孩更加誓死保衛(wèi)自己手上的鏟子了,而且開始用大叫來抗議。
女兒在旁邊悄悄地和她說,“他不一定非要分享的,這是大家的玩具,另外一個男孩應(yīng)該等待,等那個男孩玩好再玩”。沒想到,女兒的話音剛落,她就看到一旁來了另外一個男孩,對著大叫的男孩說,“你可以不分享,但大家要輪流玩”。于是,這樣一場小朋友糾紛在大家的“群策群力”下解決了。
“你要分享,不能小氣的”這句話估計是每個家長和老師在孩子2歲后時常掛在嘴邊的。但是朋友女兒的幼兒園就很另類,當時她們的園長直接和我們家長說,在我們的課堂里,老師不會說“分享”這個詞。分享應(yīng)該是孩子自然選擇的行為,而不是我們對于孩子的要求。他們相信這樣更有利于孩子的情商培養(yǎng)。
可是我們中國的幼兒園老師和家長都會說“要學(xué)會分享,大家一起玩……”朋友這么一說我真是開始懷疑,到底要怎樣教孩子了?朋友說事實證明她女兒確實在處理沖突的能力和社交技能都有了很大的進步。
不知道寶媽們平時都是遇到這種事情都是怎么處理的?
也是和我一樣教孩子“要分享”么?
還是有更好的辦法呢?
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