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昨天兒子班主任打來電話,兒子的手表在班里丟了。那塊手表是上周我送他的,對小學生來說價值不菲,戴上很帥氣,兒子喜歡得不得了。昨天有體育課,兒子怕戴著手表弄壞了,就摘了放在筆袋里,回來就發(fā)現(xiàn)沒了。報告班主任老師后,老師問過全班同學,都說沒拿,老師又發(fā)動全班同學幫忙尋找,先讓每個同學檢查自己的書包、桌洞、口袋,然后在班里和操場上找過,連窗戶外的草叢都找了(他們班在一樓),沒找到。最后老師給我打電話,問我要不要報警。
我請了假過去,問明了情況,最后決定不報警,放棄追查。其實這事兒很容易分析,手表不可能平白無故不見,肯定是被哪個同學拿走了。兒子的座位在靠墻這邊,脫戴手表走廊上的人是看不見的,而且兒子就摘過這一次手表,以前沒有摘手表的習慣,排除是外班同學拿走的可能。然后,兒子說自己是最后出教室的,他出去的時候教室里才剩了4、5個同學,而且大家都出去后就把門關(guān)上了,嫌疑人范圍很容易鎖定,再一查,肯定能查出來。不過我們是沒有搜查權(quán)力的,想查下去只能報警。
但是我想到他們才是小學2年級的學生,如果報警了,手表肯定能追回來,但是這件事對這個孩子的影響或許是終生的,或許整個小學期間他在同學面前就抬不起頭了。如果不報警,單叫那4、5個孩子來詢問、勸導,那沒拿手表的同學肯定會很委屈,大家就會互相猜疑,是誰偷的大家早晚還是會知道。為了保護這個或許只是一時好奇或一時起了貪念的孩子,這件事只能到此為止。
但是兒子要受點委屈了。他很喜歡那個手表,丟了很心疼,昨天一路哭到家里,今天情緒依然低落。但這件事兒子本身也有責任,畢竟他自己的東西自己沒有看好。我不打算幫他承擔這筆損失,而是跟他說再買一只手表的錢要從他的壓歲錢里出。雖然他的壓歲錢實際上歸我保管,但要讓他知道這個概念。
不過,老公不贊同我的做法,他說既然你要讓兒子知道丟東西的后果要自己承擔,那就應(yīng)該讓那個拿別人東西的孩子也知道當小偷的后果。嗯,老實說我看到兒子無精打采的樣子,也有些后悔了,但現(xiàn)在報警是來不及了。你們覺得我這么做對嗎?如果是你們,又會怎么處理呢?
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