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曾記得以前我上學的時候,老師真是含辛茹苦的,每天批著厚厚的作業(yè)本,每次考試完學生都解放了她們要加班加點的批卷子忙著出成績排名次,準備開家長會。
呢天給老家姐姐打電話問道外甥女考試放假的情況,外甥女今年剛上初一,聽姐姐說考完了,哪天哪天開家長會,我說昂對老師還得批卷子,俺姐姐說他們才不批來孩子回來說都是每個班從班里抽幾個小組長批每個班的卷子,老師根本不批。
我真驚了!我以前就聽外甥女說過家庭作業(yè)平常小測驗都是同桌對批啥的,這個事我覺得老師初衷應該是好的,讓每個學生再熟悉一下,對學生也是個鍛煉,雖然也聽外甥女說過些學生根本不好好批,對的批成錯的,錯的批成對的,和你關系好的批成對的等等,老師根本不看。不過心思平常不重視也就算了,這是期末考試啊!想當年我們對每年的期中和期末這兩次大考有多么的重視??!怎么現(xiàn)在都成這樣了,真是不明白老師不批卷子怎么會了解到學生到底哪些知識掌握的好不好,哪個學生屬于什么學習情況?現(xiàn)在國家給老師開的待遇應該不低了吧,這反而都滋潤了,除了上個課還干什么? 聽外甥女說現(xiàn)在他們老師都開輔導班,一次50還是多少的,不讓學生出去說,當然家長都覺得也是好事,怎么滴多學點沒壞處,花點錢讓老師額外輔導一下也值得。但聽俺外甥女說,不去就是不行啊,老師有些題在輔導班講了在班上上課的時候能帶過就帶過了,你說你要不去上學習哪能跟上,尤其些本來就學的不好的,不過俺外甥女是農村的也許和咱們青島市里的不一樣吧?
也許俺外甥女遇到的是個例吧。
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