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參考一下報(bào)紙上誤區(qū),我們有沒(méi)有中槍
誤區(qū)一:孩子勞動(dòng)越幫越忙。采訪中,一名家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō),她的女兒要求自己洗手帕,結(jié)果弄得滿地都是水,此后就再也沒(méi)讓孩子干家務(wù)了,還不如自己干更省心些。無(wú)意之間挫傷了孩子對(duì)勞動(dòng)的興趣。
誤區(qū)二:把勞動(dòng)當(dāng)負(fù)擔(dān),怕影響孩子學(xué)習(xí)。孩子上學(xué)了,父母?jìng)兛偸沁@樣教導(dǎo):“只要你好好學(xué)習(xí),家里什么事情也不用你做。”采訪中,北京史家胡同小學(xué)一名姓武的學(xué)生家長(zhǎng)就說(shuō),“學(xué)習(xí)落下了就很難趕上,是大事,會(huì)不會(huì)做家務(wù)倒是其次了?!绷硪幻彰傻膶W(xué)生家長(zhǎng)告訴記者,現(xiàn)在孩子們的壓力都很大,她的孫女上小學(xué)四年級(jí),每天放學(xué)回家一放下書包就開始寫作業(yè),寫完家長(zhǎng)還要修改,周末要參加英語(yǔ)、數(shù)學(xué)班,寒暑假背古詩(shī)、古文,玩的時(shí)間少之又少,又怎么忍心讓她做家務(wù)呢?
誤區(qū)三:鄙視普通勞動(dòng)者。一些家長(zhǎng)經(jīng)常這樣教訓(xùn)孩子:“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就讓你去掃馬路、當(dāng)工人!”在孩子心目中,普通的體力勞動(dòng)就成了下等的事情,結(jié)果,躲避勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)成為必然。
誤區(qū)四:現(xiàn)在條件好了,沒(méi)必要讓孩子勞動(dòng)了。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),不少條件好的家庭對(duì)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)很欠缺,一些家長(zhǎng)認(rèn)為,過(guò)去,“窮人家的孩子早當(dāng)家”,如今,家里生活好了,當(dāng)然得讓孩子多享幾天福。
誤區(qū)五:用勞動(dòng)懲罰孩子。有些家長(zhǎng)把干家務(wù)活當(dāng)作懲罰手段,這樣使孩子從小就對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了不良的心理定式,即使家長(zhǎng)有心培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,也很難調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)勞動(dòng)的熱情。
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