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回復(fù) boweifashion 的帖子
親,您在回貼中提到您的孩子對于**英語書的背單詞不樂觀和對學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容的掌握情況,這個實(shí)際上是英語學(xué)習(xí)的兩個方面的問題,不能放在一起做比較,我將這兩個問題分開給您說吧。
從學(xué)校英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)來講,四年級的英語學(xué)習(xí)才算是真正上了軌道,之前的一至三年級的學(xué)習(xí)只是為四年級以后的英語學(xué)習(xí)做的鋪墊。如果您想讓孩子在未來的英語學(xué)習(xí)上有更好的發(fā)展,從四年級以后開始的每次大大小小的考試,成績在95分以上才是對未來學(xué)習(xí)的保證,這個星期就要考期末考試了,您可以參考一下這個學(xué)期的期末成績,四年級這冊書主要是對一般現(xiàn)在時和一般過去時的綜合運(yùn)用。
但成績也不能說明所有的問題,有一個對英語學(xué)習(xí)來講最致命的問題是詞匯的掌握,以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到四年級的孩子,如果沒有進(jìn)行過特別輔導(dǎo)的話,在詞匯的積累上已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的遺忘,而這種遺忘將會對未來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的制約。
而**英語書第一本的背單詞,在孩子多背多記的前提下,應(yīng)該會越來越好,您可以參考孩子對學(xué)校英語課本上的四會句子識記和默寫的情況,如果在這一個環(huán)節(jié)上,孩子的學(xué)習(xí)是很順利的,那么更可以肯定**英語書的背單詞所出現(xiàn)的目前的情況更不應(yīng)該是個問題,孩子記不住只是暫時情況,如果學(xué)了很長時間,孩子一直都背不過,如果有這樣的表現(xiàn),可以看看孩子對校外英語班背單詞的要求是否有抵觸心理。
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