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一、停止催促,堅持表揚。
孩子做事情磨蹭的時候,很多家長喜歡不斷的催促,結果感覺是越催促,孩子的動作越來,家長就更生氣,孩子做某件事情的速度快,就表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道:“還不到一分鐘呢!”隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn),對做得快的事情立即表揚。“現(xiàn)在穿衣服快多了!”“現(xiàn)在收拾書包快多了?!钡f不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了!如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚,不提孩子做得不足的地方。通過表揚,會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。
二、節(jié)約的時間由孩子自由支配。
很多家長喜歡給孩子布置一些家庭內(nèi)部的作業(yè),家長給孩子的時間安排得相當充分。孩子也看出問題的所在,只要自己有空閑時間,家長就會安排任務。所以,孩子的對策是,在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩,拖很長的時間,家長也不會另外安排任務。
對策:把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時候估計,將孩子需要完成的任務(包括家長布置的任務)進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間。余下的時間就由孩子自己支配,就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后,孩子會抓緊時間完成作業(yè),因為早寫完就有很多時間玩了。
三、從生活習慣訓練。
先給他規(guī)定時間,要求他在規(guī)定時間內(nèi)完成自己要做的事兒。一位家長說,她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘,孩子在床上把襪子理呀理,什么吃飯,穿衣,洗漱能拖時間,盡量地拖時間。
對策:通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰更快。在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法,家長在比賽時,可以故意放慢一點,讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子,讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快,在學習中才會快起來。
四、規(guī)定時間沒有完成立即停止。
有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點,減少了睡眠時間,導致第二天上課沒有精神,降低了學習效率。這時,要根據(jù)作業(yè)量給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間,如果到時間了還沒做好,還是要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成,會受到老師的批評。以后,孩子就會抓緊時間完成了。
總之,對孩子磨蹭,家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急。要注意總結方式方法,不斷提高孩子的速度。
剛看到的,不知道親有沒有看到
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