3. 遵守集體規(guī)則
孩子在家里和幼兒園表現(xiàn)可能大不相同??！有的在家里特別乖，在幼兒園就可能喜歡插話，不愿意分享等；有的在幼兒園表現(xiàn)極好，在家里卻是個小霸王。。。面對這種兩極表現(xiàn)，家長和老師反映不一致的情況下，更要綜合二者的情況來解決問題。
所以教會孩子遵守集體規(guī)則是減少矛盾出現(xiàn)的根本措施。如別人的東西不能動，玩具一起玩，喝水要排隊。。。遵守集體規(guī)則的孩子每個老師都很喜歡。
案例3：有個乖乖女，長得特別可愛，是大家眼里的小公主，可是就有一個毛病，老師分到手的玩具都是自己的，誰也不能碰。家長反映在家里好好的，那是因為家里所有的東西都是他自己的，根本就沒有人一起分享。
4. 能正確表述事實
有的時候孩子放學一出來媽媽就問：“你這里是不是被小朋友抓了啊？ ”因為有的時候小孩子的肌膚很敏感，用紙巾擦擦鼻子，多擦幾下就能把自己的鼻子擦破，于是媽媽就誤以為孩子被小朋友欺負了，這樣一問，小朋友就會想，“哦，是誰把我的鼻子弄破了呢？”開始搜索他今天生活中出現(xiàn)的小朋友，有的時候張冠李戴，就隨便找出了一個名字。
還有的時候孩子會臆想一些事情，可能老師上課批評了某位小朋友，孩子就誤以為是在批評自己，回家后悶悶不樂。
所以家長盡量不使用錯誤引導式的語言來和孩子聊天，盡量教會他能正確的表述幼兒園發(fā)生的事情很關鍵，這也有利于家長全方位了解孩子在幼兒園的生活。
案例4：小男孩回家說自己今天被老師罰站了，家長詳細一問，漏洞百出，最后的結果是因為小男孩和別人搶玩具被老師批評了，怕媽媽回家說，就編出了被罰站來博取同情的故事來。遇到這樣的事情一定好好辨別，千萬不怒火中燒冤枉了老師。
5. 教會孩子愛上每位老師
這一點非常重要，幼兒園老師分工不同，有班主任，有保育老師，有廚房阿姨，有門衛(wèi)爺爺。。。要教會孩子一視同仁的對待每一個崗位上的老師，感謝他們的辛苦工作。
經常聽到有的媽媽說：“和阿姨byebye！”孩子會說：“沒事她是掃地的。。?！?/font> 孩子喜歡某位每一個老師，就會非常融洽的和老師在一起生活，老師也是孩子生命中重要的一份子。
案例5：有個小姑娘性格內向，從來不敢大聲說話。媽媽每次從走進幼兒園門口開始就和孩子一起大聲的說：“園長好！”“阿姨好！”“爺爺好！”在媽媽的感染下，孩子也逐漸大膽起來，過了不久，就開始主動和見到的叔叔阿姨問好了！因為他看到媽媽問好之后每個人都是笑臉回應，很友善！
所以家長以身作則，用真心去愛每位老師，給孩子做出榜樣很重要。孩子是天真善良的，他可以清晰的感覺到來自媽媽的那份友愛。
案例6：每次遇到廚房的阿姨，媽媽都由衷的贊美：“您做的飯菜太好吃了，我家。。。都長胖了呢！”孩子每次也回到家說：“我最喜歡吃。。。做的飯菜了！”
 相關鏈接：寶寶現(xiàn)在干什么都“我們老師說了……”老師就是她的神
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發(fā)表于 2013-3-14 15:06
電梯：
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