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本帖最后由 qdsonia 于 2014-11-20 10:44 編輯
觀點二:讓孩子贏在起跑線上 觀點三:給孩子一個快樂童年
這句話的出處已經(jīng)無人曉得了,但著實影響了很多家長的想法,你看看到了休息日,帶著孩子到處趕輔導(dǎo)班的家長,你就明白這句話的威力了。
這句話除了讓很多家長滿負(fù)荷地培養(yǎng)自己的孩子,而觀點三也受到了很多家長的追捧,這類家長通常不給孩子安排什么輔導(dǎo)班,一到了休息日,就是帶著孩子滿地轉(zhuǎn)著玩。
將這兩種觀點做個比較,哪個更好?說實話,沒有誰比誰都更好,也沒有誰比誰更糟,這兩個觀點都有道理,關(guān)鍵是看大家如何去做?你為了讓孩子贏在起跑線上,除了幼兒園和上學(xué),家長又給孩子一報就報了五六七八九十個班,你想想,一個孩子的負(fù)荷是多大?孩子受得了嗎?從實際的教學(xué)經(jīng)驗來看,很多孩子到了四五年級就會產(chǎn)生學(xué)業(yè)過程中的第一個叛逆期,第二個叛逆期是在初二左右,其實與其說是叛逆期,我更愿意稱他們?yōu)槊悦F?,疲勞期,產(chǎn)生的原因只是孩子們累了。
寫到這里,很多家長就會說看來還得給孩子一個快樂的童年,不能給孩子壓力太大。但做為家長你也要知道如何正確地給?不能給孩子學(xué)習(xí)壓力太大是很好的,但是光玩就行了?光有個快樂的童年就可以了嗎?非也!
從小到大光玩的孩子,抗壓的能力比較弱,更容易在學(xué)習(xí)上受到挫折感,只要學(xué)習(xí)的強度一大就開始發(fā)牢騷,到了四五年級也會出現(xiàn)叛逆期,而這樣的孩子在四五年級出現(xiàn)的叛逆期,我更愿意稱他們?yōu)榭箳昶冢渴菫榱瞬粚W(xué)習(xí)光去玩從而和家長產(chǎn)生的抗掙,和上面我說的迷茫期不一樣,表現(xiàn)不一樣,孩子的想法也不一樣!
說到這里,我不知道大家是不是明白了,光學(xué)不是一個辦法,光玩也不是一個好辦法,度的掌握才是最重要的!度怎么掌握,家長自己動動腦筋吧,但是請家長們以后一定不要聽見就是雨,茫然地認(rèn)同單一的觀點,你們得首先想想這些觀點對不對,而不是一味地盲從,孩子是你們的,好與不好你們得跟著操心,隨口說出這些簡單的觀點的人不負(fù)任何責(zé)任
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