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發(fā)表于 2013-7-4 14:35
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       暑假在寶寶們的期盼中到來了，如何安排寶寶的這個假期呢？最近版里這方面的討論也不少。既想讓孩子痛痛快快的玩，又不想放下學(xué)習(xí)，還想讓孩子趁此機會學(xué)一些特長。對于自己沒有時間帶寶寶的家長來說，還要面對暑期班選擇的問題。如何在眾多的選擇中平衡一個最適合自家寶寶的計劃呢？久違的媽網(wǎng)教育講座，安娜子桐媽為大家出謀劃策、答疑解惑。
    

    

    
電梯：
    

    
往期教育講座：
    
【第7期】期末臨近，如何幫寶寶準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？
    
【第6期】抓住寶寶成長敏感期，因勢利導(dǎo)進(jìn)行教育
    
【第5期】外國老師看中國寶寶英語學(xué)習(xí)
    
【第4期】破除親子閱讀誤區(qū)，讓閱讀走進(jìn)每個寶寶心里
    
【第3期后續(xù)】福寶媽媽英語學(xué)習(xí)講座之后答疑篇
    
【第3期】英語老師談寶寶英語學(xué)習(xí)，常見的5大誤區(qū)要避免
    
【第2期】你會和老師溝通嗎？家園家校溝通有秘訣-做孩子和老師的橋梁
    
【第1期】孩子要入學(xué)了，爸爸媽媽需做好7項準(zhǔn)備
    
【專家答疑】寶寶入園，媽媽爸爸要做些什么？家長們最關(guān)心的問題，安娜子桐媽為您解答
    

    

    

    

    

    

    

    

    



    

    


    

    

    		

    

    





    

    



    		

    

    




    

    


    

    

 



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                                親愛的媽媽網(wǎng)的各位朋友，我們又見面了！
                         感謝您一直以來對媽網(wǎng)的支持，對小吉的支持，對安娜的支持！

    

    ---------------------------------------

    

     
        炎炎夏日，除了酷暑讓您難以忍耐之外，還有另外一個火辣的話題，那就是孩子們的暑假該如何度過？
     
        小學(xué)六年，算算每年寒暑假三個月，六年下來將近一年半的時間，不管是玩還是學(xué)，安排好了，收獲可都是不小的，孩子的差距有可能在這六個寒暑假當(dāng)中體現(xiàn)出來哦？
        所以如何為孩子計劃一個樂學(xué)酷玩的假期是目前很多家庭面臨的首要問題！

    

     
        今天我們就來聊一聊孩子們的暑假生活！
        我們從四個方面來談?wù)剺穼W(xué)酷玩暑假如何度過？

    

     
            一．暑假班要不要上，如何選擇及注意事項？
            二．幼小銜接班要不要上，如何選擇及注意事項？
            三．家庭學(xué)習(xí)計劃該如何安排？
            四．如何做到讓孩子玩好？

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 



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    一. 關(guān)于暑假班

    

     
    1. 暑假班要不要上？

    

     
        暑假班有兩種含義，一種是全天托管的暑假班，一種是集中課程培訓(xùn)的暑假班。
     
        全天托管最主要的目的是什么？
        如果家里沒有老人看，暑假托管是一個很好的選擇。
     
        不過如今單獨為了托管為孩子報名暑假班的不多了吧！

    

        最主要的是為孩子創(chuàng)造一種“持續(xù)”學(xué)習(xí)玩耍的好習(xí)慣，俗話說就是在老師的引導(dǎo)下有秩序的學(xué)，有目的的玩，更何況還能在這兩個月當(dāng)中學(xué)到一些額外的知識和技能。
     
        集中課程培訓(xùn)基本算是?？婆嘤?xùn)了吧，如英語集中訓(xùn)練營，游泳夏季強化班什么的，也是為孩子找到一個合適的理想的學(xué)習(xí)游玩場所。
     
        所以所謂上與不上都沒有那么絕對，重要的是孩子是否喜歡，是否對孩子成長有利？
     
       
    2.如何選擇暑假班？

    

     
    第一．看地點和場地
        大夏天的，還是以勞逸結(jié)合為主吧，離家近是首選，如果環(huán)境不好，孩子容易出現(xiàn)中暑，食物中毒等問題，得不償失，所以可以選擇條件好一點的暑假班。

    

     
    第二．看師資
        其實學(xué)啥不重要，重要的是這兩個月孩子都是和老師、小朋友在一起的，老師的班級管理方式，人際交往方式，評判方式都直接影響著孩子的價值觀，所以優(yōu)秀的老師帶班會讓孩子兩個月受益無窮，如果老師不好，還不如好好在家休息。
     
          同時孩子的暑假作業(yè)還需要老師的檢查，這是孩子假期重要的一項任務(wù)，所以老師的責(zé)任心很關(guān)鍵。

    

     
    第三．看課程
        這么多天的時間，能夠給孩子一個相對合理完善的課程體系是關(guān)鍵，孩子最寶貴的是什么？是時間，在固定的時間內(nèi)做最有效的事情才是孩子成長的關(guān)鍵點。

    

     
        一般暑假班走的都是特色課程。
     
        如英語培訓(xùn)、才藝培訓(xùn)等，看孩子所學(xué)的知識點是否有重復(fù)，是否是無用功，是否過于簡單，是否適合孩子的取長補短，所謂特色也要是適合孩子的特色。
     

    
第四：看活動
        孩子在活動當(dāng)中是最能取得人際交往經(jīng)驗的，所以老師帶著孩子一起玩是最有價值的，有的暑假班帶著孩子一起包餃子，去海邊，舉辦卡拉OK大賽。。。讓孩子樂開懷。
     
        父母平時沒有時間，周末哪里人都多，如果平時老師能帶著孩子四處玩玩是滿不錯的選擇。
     

    
第五：看口碑
        咱這群媽媽級的人物，凡是都喜歡扎堆，聽聽上一個年度別的媽媽的評價會對自己很有幫助。

    

     
     
    3.上暑假班的注意事項

    

     
    第一．不能覺得孩子上了暑假班就一勞永逸了，作業(yè)也不管了，課外閱讀也沒有了，其實孩子上暑假班，家
          長依然要為孩子做好暑假規(guī)劃。

    

     
    第二．除了為孩子選擇合適的暑假班之外，還是要給孩子留出一段業(yè)余時間，讓孩子選擇一些自己有興趣的
          事情去做。

    

     
    第三．不管怎樣，安全問題都是首要問題，讓孩子安全度過暑假是關(guān)鍵，家長也要隨時做好安全教育，尤其
          是低年級的孩子。
     

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 



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    二．關(guān)于幼小銜接班

    

    1.幼小銜接班要不要上？

    

        現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入七月份了，好多幼兒園大班的孩子都已經(jīng)畢業(yè)了，在這兩個月當(dāng)中做什么，上幼小銜接班成了好多家長的首選，和暑假班不同，這個班家長主要考量不是托管，而是如何讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)。

    

        所謂幼小銜接，不僅僅是指孩子在數(shù)學(xué)、拼音、技能上和一年級接軌，其實最主要的是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)和心理情緒關(guān)注，而且銜接會一直持續(xù)到小學(xué)上學(xué)期，家長要特別注意。

    

        是不是上了幼小銜接班就一定會比別的孩子強？不上就一定會落下，我想這是一個辯證的問題。不管上與不上，最重要的是為幼小銜接，家長都準(zhǔn)備了什么？譬如家長與孩子心理上的準(zhǔn)備，物質(zhì)上的準(zhǔn)備，技能上的準(zhǔn)備，習(xí)慣上的準(zhǔn)備。。。

    

        目前幼小銜接托管班已經(jīng)在市場上運行了好幾年，在一些大校相對比較完善了，孩子不僅能完整的延續(xù)之前的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在時間，習(xí)慣，任務(wù)分配等多方面為小學(xué)一年級做好準(zhǔn)備，尤為重要的是同一批孩子在同一個環(huán)境下生活，之間的交往更能幫助他們順利適應(yīng)小學(xué)。

    

        但是絕對不贊成每天拼命趕一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度的幼小銜接班，人生本來就是一場馬拉松，不要在一開始就讓孩子疲憊在技能的超前，譬如即使是數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，也不僅僅定義在加減法，而是數(shù)理邏輯的思維拓展。

    

    

    2.上幼小銜接班的注意事項？

    

        因為有之前的暑假班的選擇提示，所以這里我主要講幾點上幼小銜接班的注意事項：

    

            第一．到底上多長時間？

    

        幼小銜接班不同于暑假班，暑假班的孩子已經(jīng)經(jīng)歷了小學(xué)的生活，對于強度的適應(yīng)和大班畢業(yè)的孩子是不一樣的，所以一定要在上學(xué)前給孩子留出一些空余的自主時間來，讓孩子有個心理上的適應(yīng)階段，也是有一個身心放松的階段，以更好的迎接小學(xué)的生活，所以不可以排的特別滿。

    

            第二．不能用一年級課本衡量孩子！

    

        很多媽媽在選擇的時候會以一年級課本的標(biāo)桿作為性價比的衡量標(biāo)準(zhǔn)，覺得把一年級課本學(xué)完，學(xué)了一半是價錢合適的標(biāo)志，或者選擇的標(biāo)桿，實際上用這個做籌碼對孩子并無多大益處，好的銜接班要特別關(guān)注學(xué)科的整合，讓孩子從各個方面來進(jìn)行優(yōu)良的銜接，而不是單純的按部就班的學(xué)習(xí)小學(xué)課本，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的專注力和興趣。

    

        同時幼小銜接班的老師資質(zhì)也有待評估，一年接的拼音，筆順，進(jìn)退位加減法等專業(yè)技能教授是否符合標(biāo)準(zhǔn)也有待考察。

    

            第三．要特別注重孩子的安全和健康。

    

        孩子剛剛離開幼兒園，和上了一年一年級的孩子不能比，在安全意識，衛(wèi)生意識，自理能力等各方面都不如小學(xué)生，不能一味以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，要給孩子一個緩沖的時間。

    

        尤其在接送方面，這個時期的孩子都特別喜歡當(dāng)小學(xué)生的感覺，喜歡自己走，自己玩，不要父母陪伴，千萬不能因為這個而忽略了孩子的接送安全，同時夏天烈日炎炎，如果有不午休的班級，要特別注意孩子的身體健康。

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 



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    三．家庭學(xué)習(xí)計劃該如何安排？

    

        每個家庭都希望孩子在假期既能玩好，又能學(xué)好。那么在學(xué)的方面有幾點和大家一起探討一下。

    

    第一．關(guān)于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
        這是有必要的，小學(xué)低年級的孩子還是屬于短暫記憶階段的學(xué)習(xí)，而高年級則到了理解性長久記憶階段，所以低年級的孩子在長達(dá)兩個月的過程當(dāng)中，如何保持著已有知識，思維體系的持續(xù)則很重要。

    

        所以以游戲的方式，每天一個小目標(biāo)，幫助孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，也是習(xí)慣養(yǎng)成的好時期，但是不能任務(wù)式的找一些卷子每天機械的做，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

    

        可以和孩子設(shè)定評比表，每通過一關(guān)，就記上一個標(biāo)志，多少標(biāo)志可以換成一個大的通關(guān)等。

    

    第二．關(guān)于額外內(nèi)容該如何攝取？

    

    閱讀能力的培養(yǎng)：
        這是一切學(xué)科必備的基石。
        在假期的時候可以集中為孩子選擇一些平時沒有大量時間閱讀的書籍，而且要注意多學(xué)科性，現(xiàn)在小學(xué)的一些語文習(xí)題都比較注重孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在假期多閱讀一些書籍對孩子語數(shù)外的學(xué)習(xí)技能發(fā)展有很大的幫助。

    

    動手能力的培養(yǎng)：

    

        目前孩子的基本狀態(tài)都是比較注重語言，而過多的忽略了動手能力的培養(yǎng)，假期可以單獨把這一項拿出來，用更多的時間來陪伴孩子動手，如給孩子買點樂高，螺母，反斗城玩具，和孩子一起來玩，既能增強親子關(guān)系，又鍛煉了孩子的動手能力，開啟多方位的立體思維。

    
創(chuàng)想能力的培養(yǎng)：
        孩子天馬行空的涂鴉、亦或是和小朋友看似無聊的過家家都是在發(fā)展自己無限的創(chuàng)想能力，而且現(xiàn)在也有好多類似的指導(dǎo)書，如和手指畫大師學(xué)手指畫，365個藝術(shù)創(chuàng)想，有趣的自然科學(xué)實驗等，在家里可以仿照這些指導(dǎo)書和孩子一起發(fā)展創(chuàng)意能力。

    


    

    第三．為孩子培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    

        如每周一個主題，教會孩子自己制定學(xué)習(xí)計劃；教會孩子自己規(guī)劃時間；教會孩子有任務(wù)意識和責(zé)任感等。

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 



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    四．假期該如何玩耍？

    

        每個孩子問他放假最想干什么？肯定的回答都是“玩”，玩是童年最大的樂趣，但是有興趣的玩，有意義的玩，有指導(dǎo)的玩才是最有價值的玩。

    

    1.假期如何正確對待看電視的問題？
        每個孩子都喜歡看電視，平時上學(xué)撈不著看，到了假期就放開了。
        其實孩子看動畫片就和我們成人看電視劇一樣，放松的同時，好的能讓孩子受益，不好的則消極影響孩子。

    

        所以可以為孩子選擇一些好的動畫片和電視節(jié)目讓孩子在固定的時間看。
        如適合小學(xué)生的亞瑟小子、淘氣的亨利、中央十套科學(xué)探索節(jié)目等孩子看了都會有很大的受益。同時一定要注意固定看電視的時間，如每周五的半個小時。。。

    

        管理好孩子的電視時間，同時也讓孩子養(yǎng)成自主管理能力。

    

    2.假期親子游
        這項對孩子來講是最開心的了，好多家庭選擇在假期的時候帶著孩子出去旅行一次，讓全身心放松的同時也讓孩子的視野得到不斷的開闊，小孩子就是這樣，每出去一次，就會成長一次。
        
    3.和伙伴玩耍
        暑假的時候多給孩子創(chuàng)造一些和伙伴玩耍的機會，同班伙伴，遠(yuǎn)房親戚，網(wǎng)絡(luò)朋友，。。。孩子們在不斷的碰撞和摩擦當(dāng)中會得到良好的人際交往技能的發(fā)展，同時又互通有無，讓孩子同步成長。

    

        現(xiàn)代社會孩子的情商發(fā)展特別關(guān)鍵，我們已經(jīng)不需要什么書呆子類型的孩子，需要的是多元智能發(fā)展的高智商高情商的孩子。

    

    4.有指導(dǎo)的玩
        孩子的玩也是很有學(xué)問的，一切在媽媽的計劃之中的玩，指導(dǎo)之下的玩才會有很好的性價比。如適合孩子的體育運動技能的玩（不管是興趣班還是自己去玩）：游泳、輪滑等，既能強身健體，又能學(xué)到技能。

    


    

    

         暑假，每個孩子，每個家庭都有自己的詳細(xì)安排，不管怎樣，假期都是美好的，有意義的，希望所有的小朋友暑假都過的輕松快樂！

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 


    

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    非常及時，寫的很好。。提到幼小銜接，比較完善的大校都有哪些？我和他爸爸已經(jīng)去看了并試聽了幾個。感覺還行。不過地域造成價格差別很大，東部4萬一年，市南3000多2個月，市北更便宜些，到底哪些好，有什么資質(zhì)，老師什么水平，這些問題，我們現(xiàn)場也看不出來。。
    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 



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    文昌星

    
    		


    

    

    回復(fù) 可樂媽媽08 的帖子
    

    
比較完善的大校都有哪些？
    
東部4萬一年，市南3000多2個月，市北更便宜些，到底哪些好，有什么資質(zhì)，老師什么水平，這些問題，我們現(xiàn)場也看不出來。。
    

    
如何選擇一家比較理想的暑假班呢？
    
1.和他們的老師聊一聊，可能是前臺的推班老師，課程顧問，也可能是本身帶班的老師，說實話，帶班的老師更能有效的了解具體的執(zhí)行情況，看老師在具體表達(dá)溝通的時候有沒有特別吸引你的地方，或者說老師本身溝通時帶有的明顯的教學(xué)及活動理念。
    
2. 關(guān)于老師的水平，基本上都是強弱搭配，就是中文老師強，勢必就英文老師弱一些，英文老師強就中文老師弱一些，所以看你著重關(guān)注哪一點，是否是專職老師，有的為了節(jié)省人力資源，會在假期的時候請大學(xué)生，研究生來帶兩個月暑假班，但是也不是說他們不好啊，有的很優(yōu)秀，非常適合兩個月的短期班。
    
3. 課程體系，要下課程表看看，有沒有什么特別吸引你的地方，如外出活動，如外教，如手工課程，游泳課程，樂高課程等等特色課程，看準(zhǔn)課程是如何編排的，畢竟不是一個小數(shù)目，也算是假期投資的一項。
    
4. 安全這個多考量一下，全方位的安全因素。
    
5.可以網(wǎng)絡(luò)上問一下有沒有上過的學(xué)生家長，他們的評價怎么樣，口碑有時候很重要。
    

    

    

    

    

    

    

    

    


    

    





    

    




    

    

    

    

 


    

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