小吉

       大家好，第5期媽網(wǎng)教育講座登場(chǎng)啦~這一期我們的嘉賓是一對(duì)中外夫妻組合，從事少兒英語(yǔ)教學(xué)已有多年。在外多年后回到中國(guó)來(lái)教中國(guó)的寶寶們學(xué)英語(yǔ)，他們對(duì)于中國(guó)寶寶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些獨(dú)到的見解和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。小編很榮幸邀請(qǐng)中國(guó)妻子“青島小小二”把這些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

電梯：

1、夫妻自我介紹~
2、現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)方式存在不足
3、學(xué)前與小學(xué)階段的英語(yǔ)培養(yǎng)，我這么看
4、家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很重要
5、選擇雙語(yǔ)幼兒園和英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的小建議
6、好老師是這么當(dāng)出來(lái)的

往期講座：

【第4期】破除親子閱讀誤區(qū)，讓閱讀走進(jìn)每個(gè)寶寶心里
http://diaryc.com/thread-801140-1-1.html

【第3期】英語(yǔ)老師談寶寶英語(yǔ)學(xué)習(xí)，常見的5大誤區(qū)要避免

http://diaryc.com/thread-797007-1-1.html

【第2期】你會(huì)和老師溝通嗎？家園家校溝通有秘訣-做孩子和老師的橋梁

http://diaryc.com/thread-792654-1-1.html

【第1期】2013年寶寶要入學(xué)了，爸爸媽媽需要做好7項(xiàng)準(zhǔn)備
http://diaryc.com/thread-788491-1-1.html

【專家答疑】寶寶入園，媽媽爸爸要做些什么？家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題，安娜子桐媽為您解答
http://diaryc.com/thread-785614-1-1.html

青島小小二

媽網(wǎng)粉們~大家好，我來(lái)媽網(wǎng)時(shí)間不長(zhǎng)，也是經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)的介紹，才有幸來(lái)到這里，和大家結(jié)識(shí)的。

       謝謝小編給我這次機(jī)會(huì)，也謝謝大家抽時(shí)間來(lái)看我碼字。

青島小小二

我與我老公~

       18歲在日本認(rèn)識(shí)了我老公，現(xiàn)在算起來(lái)我們?cè)谝黄?4年了。

       他叫查理，名字很大眾，是菲律賓人，有著四分之一中國(guó)血統(tǒng)。他會(huì)說(shuō)菲律賓語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、中文、葡萄牙語(yǔ)。從事英語(yǔ)教學(xué)差不多10年了。

       他家條件不是很好，但憑借自己的學(xué)識(shí)得到了去日本的國(guó)費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)，而我是因?yàn)椴幌肴ボ娦６チ巳毡荆瓦@樣在第三國(guó)相見，相識(shí)。在日本的7年中，他做過(guò)英語(yǔ)學(xué)校的兼職外教，因?yàn)楸憩F(xiàn)不錯(cuò)有了自己的生源，待學(xué)校畢業(yè)自己買了當(dāng)時(shí)打工的品牌做起了連鎖經(jīng)營(yíng)的英語(yǔ)教室，當(dāng)時(shí)的授課對(duì)象主要是新入社會(huì)的大學(xué)生或是家庭主婦。那段時(shí)間里，我和他早起到地鐵口發(fā)傳單，晚睡騎車去塞周圍住戶的報(bào)箱，白天我上學(xué)，他備課教課，過(guò)的很是充實(shí)。

       我大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)槭仟?dú)子的關(guān)系，老公依然決定跟我回來(lái)，根據(jù)他的學(xué)歷和國(guó)外經(jīng)歷，輕松的申請(qǐng)到了外國(guó)人專家就業(yè)簽證，開始2年就職于某五星級(jí)酒店，后來(lái)到某大學(xué)開始教起了大學(xué)生。在這期間，業(yè)余一直帶著韓國(guó)的孩子和成人，沒有間斷教學(xué)。到了孩子上幼兒園的年紀(jì)，老公也嚴(yán)重感覺到在大學(xué)教書沒有得到教師所帶來(lái)的授課滿足感，感覺中國(guó)的大學(xué)的孩子們多數(shù)是來(lái)混文憑的，他考慮再三毅然的辭掉了工作，擔(dān)負(fù)起接送孩子的責(zé)任。也是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，我們才順利的開辦起了現(xiàn)在的教學(xué)班?，F(xiàn)在算是小有成績(jī)。

青島小小二

我們國(guó)家的英語(yǔ)教學(xué)是否存在錯(cuò)誤？

       語(yǔ)言是一種工具，生下來(lái)的寶寶，因?yàn)榻?jīng)常聽“媽媽”，所以慢慢的會(huì)知道“媽媽”的意思，因?yàn)榘职忠贿呑龀燥埖臉幼右贿呎f(shuō)吃飯，才會(huì)懂得聽到這個(gè)就是吃飯了代表著一種行為，起初是些只言片語(yǔ)，然后就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停了，這是初級(jí)的學(xué)說(shuō)話。

       上了學(xué)以后，才開始學(xué)習(xí)拼音、寫字，知道了“媽媽”、“吃飯”怎么寫，然后我們認(rèn)識(shí)了字就學(xué)會(huì)了讀。我們讀大量的文章，對(duì)文字和語(yǔ)言由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。在讀的過(guò)程中我們會(huì)學(xué)到更好的詞匯和句子，然后再說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)，這時(shí)候我們的語(yǔ)言才真正得到了質(zhì)的飛躍，從口頭的聽、說(shuō)到書面的讀、寫。

       然而在中國(guó)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的順序卻是先讀、寫，再聽、說(shuō)，也就是先書面再口頭，這種學(xué)習(xí)的方法其實(shí)是有問題的。換位思考一個(gè)外國(guó)人學(xué)習(xí)中文，我們讓他先看中文字，告訴他這些字是怎么念、什么意思，然后再放這些詞的錄音考他是什么意思，讓他組詞、造句、寫作，要考出高分是很困難的，他的學(xué)習(xí)興趣也不會(huì)太高。

       有媽媽說(shuō)了，語(yǔ)法很關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，絕對(duì)不能忽視。

       對(duì)，我也是同樣認(rèn)為。

       我們說(shuō)的話，最開始也不是因?yàn)閷W(xué)了語(yǔ)法才知道怎么說(shuō)的，只是大家都這么表達(dá)，我們跟著學(xué)會(huì)的。我們現(xiàn)在說(shuō)的中文其實(shí)也沒有什么語(yǔ)法可言的。但如果要寫什么東西，怎樣把自己想說(shuō)的經(jīng)過(guò)斟酌錘煉寫出來(lái)，那必須要用到語(yǔ)法了。

       想一下，是不是口語(yǔ)在先語(yǔ)法在后呢？學(xué)習(xí)語(yǔ)法應(yīng)該是在口語(yǔ)表達(dá)OK之后學(xué)習(xí)才能更好理解的，這就像我們知道了怎么打籃球，然后才會(huì)更好理解打籃球的規(guī)矩一樣。


我想提一下大班制英語(yǔ)教學(xué)：

       大班制學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每個(gè)孩子均攤的發(fā)言次數(shù)較少，老師不能很好的聽見孩子們的發(fā)音，即便是寫題，老師也是不能全面顧忌，對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，個(gè)人展示，提問回答，對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)是很必須的環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子需要盡量做到多的練習(xí)，才能更有效的掌握。還有一點(diǎn)我認(rèn)為也很重要，就是老師和孩子們的心靈溝通，很多孩子是因?yàn)橄矚g這個(gè)老師，才會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)科感興趣的，老師也一樣，因?yàn)榱私膺@個(gè)孩子的性格喜好，才能更好的對(duì)癥下藥。一節(jié)課作為調(diào)劑，老師帶領(lǐng)孩子做個(gè)小游戲，或大孩子的話聊一點(diǎn)流行話題，都會(huì)促進(jìn)師生感情的。但如果是大班授課，往往實(shí)行起來(lái)有點(diǎn)難度，掌握不好時(shí)間，控制不好氣氛。

       從現(xiàn)階段中國(guó)教育來(lái)看，想要學(xué)校里面實(shí)現(xiàn)先口語(yǔ)后語(yǔ)法，小班制教學(xué)，應(yīng)該不現(xiàn)實(shí)。但我認(rèn)為它存在一定的錯(cuò)誤。您認(rèn)為呢？

青島小小二

各階段的英語(yǔ)培養(yǎng)，我這么看

幼兒階段：

       我感覺，最合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間段從4歲半開始，這時(shí)候的孩子經(jīng)歷了剛上幼兒園的免疫力低差的階段，也經(jīng)歷了不知道怎么上課的階段，她們更明確了自己的喜好，更會(huì)與同年齡段的孩子們溝通、做朋友。他們開始有自己的思想了。

       英語(yǔ)需要連貫性的去學(xué)習(xí)，小班孩子常因自身身體原因或是各種外界客觀造成缺課，一旦缺課首先孩子會(huì)落下一部分知識(shí)，回過(guò)頭來(lái)孩子上課的時(shí)候就會(huì)失去一些積極發(fā)言的自信心，久而久之，自身會(huì)排擠掉這些自信，感覺不會(huì)也就這樣子了。

       中班的孩子在幼兒園學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西只要堅(jiān)持不斷都會(huì)成為他們的一種習(xí)慣，當(dāng)他們習(xí)慣了，渡過(guò)了波動(dòng)期，就會(huì)學(xué)好，尤其在被別人不經(jīng)意間表?yè)P(yáng)了，更會(huì)激發(fā)他們的興致。
我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的孩子主要練習(xí)聽，和簡(jiǎn)單的整句會(huì)話有利于以后系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

       當(dāng)然，也不能說(shuō)4歲半以下的孩子就不能去學(xué)習(xí)，小于4歲半的孩子可以提前開始接觸英語(yǔ)，接觸與學(xué)習(xí)是二個(gè)概念。接觸英語(yǔ)可以在幼兒園，可以在電視節(jié)目，可以是親子園。接觸英語(yǔ)可以給孩子一個(gè)比較好的語(yǔ)感啟蒙，讓他們知道還有這樣一個(gè)語(yǔ)言，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

       我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的孩子主要也是練習(xí)聽，簡(jiǎn)單的單詞和英文歌曲練習(xí)會(huì)提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

青島小小二

小學(xué)階段：

       教育局規(guī)定小學(xué)3年級(jí)才正式接觸英語(yǔ)，可是所有的學(xué)校從1年級(jí)就加入了英語(yǔ)科目，并且作為重點(diǎn)科目有期中期末考試，現(xiàn)在課余學(xué)習(xí)英語(yǔ)孩子的年齡也越發(fā)提前了，我們認(rèn)為在小學(xué)一年級(jí)或是上一年級(jí)前2個(gè)月就開始系統(tǒng)的接觸英語(yǔ)是黃金時(shí)機(jī)。這個(gè)年齡段建議學(xué)習(xí)自然拼讀，這類似音標(biāo)，它不僅可以很好的固定孩子的發(fā)音，鍛煉孩子的聽力，也會(huì)為以后的閱讀和背單詞帶來(lái)很大的幫助。這就更像語(yǔ)文教學(xué)，先從拼音學(xué)起，即便有時(shí)候不知道這個(gè)單詞的意思，首先能讀出來(lái)，而后知道他的意思是不是記憶力更深呢？

       學(xué)過(guò)拼讀的孩子，在學(xué)校課堂，會(huì)很自信的閱讀，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可之后，會(huì)換來(lái)更多的展示機(jī)會(huì)，這時(shí)候孩子的自信和表現(xiàn)欲望就會(huì)更大，它是促使孩子更主動(dòng)去學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/font>

青島小小二

       3年級(jí)以后選擇課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相對(duì)于1、2年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，糾正發(fā)音方面就有點(diǎn)小難度了。這個(gè)年齡孩子自己的喜好非常的明確，有些發(fā)音也相對(duì)難改正，有些孩子一年級(jí)就習(xí)慣用中文來(lái)標(biāo)記英語(yǔ)的發(fā)音，不知不覺中很多不正確的發(fā)音已經(jīng)根深蒂固了。

       進(jìn)入這個(gè)年齡，可以以培養(yǎng)聽語(yǔ)法能力為主循序漸進(jìn)的改正不正確發(fā)音。學(xué)校課堂老師會(huì)用中文解釋語(yǔ)法的意思，但換做外教，他們會(huì)用英語(yǔ)來(lái)給孩子灌輸什么時(shí)候這個(gè)語(yǔ)法會(huì)出現(xiàn)，剛開始對(duì)孩子是個(gè)考驗(yàn)，可是時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)習(xí)慣用英語(yǔ)來(lái)考慮英語(yǔ)問題了。

       我認(rèn)為，小學(xué)階段是固定發(fā)音，讓孩子學(xué)會(huì)并適應(yīng)用英語(yǔ)考慮英語(yǔ)的時(shí)期。

青島小小二

家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很重要：

       我平時(shí)擔(dān)任幼兒班的助教角色，能看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，可每每與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，不管孩子進(jìn)步多么的多，他們的擔(dān)心總還是會(huì)有，甚至明明孩子做的非常好，發(fā)音很準(zhǔn)確了，家長(zhǎng)還是說(shuō)我怎么感覺發(fā)音不如***好啊，回家也不練習(xí)，在家聽不到他說(shuō)，讓他看碟片也不跟著讀。

       上學(xué)后的孩子也同樣，每當(dāng)有新的學(xué)生過(guò)來(lái)，總是會(huì)聽到我家孩子英語(yǔ)不好，在班里表現(xiàn)一般，你說(shuō)他能學(xué)好么？老師覺得他能跟上其他孩子么？

       您是不是也說(shuō)過(guò)這樣的話呢？

       綜上，我認(rèn)為中國(guó)的家長(zhǎng)過(guò)于不自信，這種不自信也會(huì)滲透到孩子的心里。想一下，幼兒時(shí)期家長(zhǎng)為什么經(jīng)常說(shuō)“你真棒！”？其實(shí)孩子不管多大，也都需要家長(zhǎng)們的肯定和鼓勵(lì)，放手讓孩子去嘗試，讓她按照自己的方式去表達(dá)，如家長(zhǎng)也能配合孩子來(lái)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，哪怕是簡(jiǎn)單的MORNING、GOOD-BYE也會(huì)幫助孩子以后在家輕松的說(shuō)出英語(yǔ)。在平時(shí)，也可以讓孩子了解不同語(yǔ)言的民族和國(guó)家，了解英外國(guó)家的文化，介紹一些外國(guó)小朋友的故事、生活習(xí)慣等，使孩子萌生出好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渴望。當(dāng)然如果有機(jī)會(huì)，可以帶孩子去國(guó)外走走看看。我認(rèn)為，沒有壓力的鼓勵(lì)式教育，對(duì)孩子加倍自信，是我們應(yīng)該努力的方向。

青島小小二

選擇雙語(yǔ)幼兒園以及英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的小建議：

       父母對(duì)孩子的英語(yǔ)教育非常重視的情況下，建議選擇雙語(yǔ)幼兒園，青島有很多雙語(yǔ)幼兒園，我和老公也轉(zhuǎn)了很多，在英語(yǔ)教學(xué)方面，我們主要看以下細(xì)節(jié)：

1        幼兒園涉及英語(yǔ)的板報(bào)沒有語(yǔ)法、單詞錯(cuò)誤。
2        小班制授課，20人為佳。
3        外教老師需要固定，至少保證一學(xué)期不更換。有很多幼兒園沒有聘請(qǐng)外教的資質(zhì)，換句話說(shuō)不能給予外教簽證，這就很麻煩了。
@小插曲：我們?nèi)タ从變簣@的時(shí)候，甚至遇到園長(zhǎng)來(lái)拉攏我老公教英語(yǔ)，呵呵。

4        外教嘴唇如果有一定厚度，可能存在發(fā)音不清晰的情況，孩子聽起來(lái)會(huì)有些吃力。這是個(gè)人見解，供大家參考。
5        外教授課時(shí)間，最好保證一天一節(jié)。小班期間，主要讓孩子多聽。中班，孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)到不少的簡(jiǎn)語(yǔ)與歌曲。大班，通常對(duì)孩子的英語(yǔ)要求會(huì)有所提高，甚至有些幼兒園開始做幼小銜接了。

       孩子選擇課外英語(yǔ)班的時(shí)候，需要明確目的。如果為了應(yīng)試，需要選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中教授課；如果是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，為了發(fā)音、聽力那就需要選擇有經(jīng)驗(yàn)的外教來(lái)授課。如果有條件的話不管是中教還是外教課最好選擇小班制的，這對(duì)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)很有幫助。算一下費(fèi)用，大班制個(gè)人單價(jià)較低，如果看均攤到孩子身上的時(shí)間，并不比小班制的便宜。這就是量化的優(yōu)勢(shì)所在。很多家長(zhǎng)會(huì)忽略這樣的計(jì)算方法哦。

       還有一點(diǎn)，屬于我個(gè)人的癖好，不管學(xué)什么，我喜歡把孩子交給有孩子、有家庭的老師，他們對(duì)孩子了解，面對(duì)事業(yè)的態(tài)度相對(duì)比較穩(wěn)定。

青島小小二

做一位好老師的條件：

想要做一位好老師，

第一：有經(jīng)驗(yàn)，豐富的經(jīng)驗(yàn)。

第二：有愛，要真心喜歡、關(guān)心你的學(xué)生。要讓學(xué)生從心里感受到你的愛與關(guān)心。（這個(gè)用語(yǔ)言也就能表達(dá)到這里了）

第三：要了解學(xué)生的性格，看透他們的心思。如果能讀懂他們每一個(gè)眼神，那就算合格嘍。

第四：不光要當(dāng)老師，因?yàn)槟阌欣蠋煹耐?yán)，有時(shí)候需要借助這點(diǎn)幫孩子改一些小毛病，例如吃手指、緊張?jiān)斐傻男?dòng)作等等。

第五：上課是老師，下課是朋友。

       其實(shí)不管孩子在哪里學(xué)，學(xué)什么。首當(dāng)其沖的是孩子是不是喜歡這個(gè)老師，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有位孩子喜歡并且有愛的老師陪伴，會(huì)走的更為快樂一些。

qingdaobaoma

認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。

xiaoyualex

頂一下哈。我覺得說(shuō)的很實(shí)在，有道理，等孩子大一些了也去聽課。避免走彎路，謝謝專家哈

橙橙百合

“外教嘴唇較厚”是什么情況？難道考察幼兒園要把人家外教叫來(lái)看看嘴唇厚度嗎？

zhrui3

在這里發(fā)現(xiàn)你的帖子，寫的真好，都是很真實(shí)的問題，看來(lái)真要讓我姐姐去你們那邊看看。直接去教室找你們就可以的嗎？

青島小小二

回復(fù) 橙橙百合 的帖子

這個(gè)只能說(shuō)點(diǎn)到為止了，為了世界和平。希望理解。不管有沒有條件，需要家長(zhǎng)去認(rèn)識(shí)一下你孩子的外教的。

青島小小二

回復(fù) qingdaobaoma 的帖子

謝謝

青島小小二

回復(fù) xiaoyualex 的帖子

謝謝

青島小小二

回復(fù) zhrui3 的帖子

嗯 嗯 來(lái)之前跟我q一下，因?yàn)槲乙ＷC正常學(xué)員的上課質(zhì)量，希望理解。

zzww_wei264

學(xué)習(xí)了，怎么沒看見你們的聯(lián)系方式呢？